Читайте наш логопедический журнал
Методика логопедического обследования детей по Акименко В.М.
Логопедическое обследование детей 4-5 лет необходимо для определения уровня их речевого, коммуникативного и эмоционально-волевого развития.
ЧитатьКак научить ребенка говорить шипящие звуки «ш» и «ж» правильно
Нарушение произношения звука [ш] — второй по распространенности дефект в речи дошкольников.
ЧитатьДидактические игры на формирование грамматического строя речи
Развивать речь ребёнка важно, но далеко не все понимают, как это делать. Лучшие помощники в этом деле — игры для развития речи детей 4-5 лет.
ЧитатьОсобенности усвоения звуковой стороны речи дошкольниками
Развитие языковых навыков у детей связано с развитием мышления.
ЧитатьТехнологии развития связной речи у дошкольников
Эта статья носит рекомендательный характер о том, как с помощью педагогики обеспечить полноценное формирование и развитие речи малышей.
ЧитатьМнемосхемы по развитию речи для старшей и подготовительной групп
Мнемотаблицы для дошкольников по развитию речи сокращают продолжительность обучения.
ЧитатьАктивизация речевого развития детей дошкольного возраста
Как правило, способность к словотворчеству развивается у ребенка в 1,5-2 года, и дети начинают говорить.
ЧитатьОсобенности речевого развития у дошкольников
При разных нарушениях могут отмечаться задержки в развитии психических функции. В таком случае потребуется помощь специалиста.
ЧитатьПрограмма развития речи дошкольников по Ушаковой О.С.
Большой популярностью среди родителей и учителей пользуется литература, посвященная развитию детишек.
ЧитатьИгры по звуковой культуре речи в средней и подготовительной группах
С раннего возраста должна воспитываться звуковая культура речи (ЗКР).
ЧитатьЧто делать если ребенок не разговаривает в 3 года
Для любого родителя очень важно, чтобы малыш развивался соответственно возрасту.
ЧитатьФормирование грамматического строя речи у дошкольников
Примерно к пяти годам дети полностью овладевают правильным построением своей речи.
ЧитатьИгры на развитие и формирование связной речи у дошкольников
Умение правильно излагать свои мысли требуется во многих сферах жизнедеятельности.
ЧитатьМелкая моторика
На основе многочисленных наблюдений и исследований выявлена закономерность: если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие в пределах нормы.
У ребенка ДЦП
ДЦП (детский церебральный паралич) встречается, в среднем, 1,7-2,5 на 1000 новорожденных.
Что делать, если ваш ребенок заикается
Несомненно, заикающийся ребенок вызывает у родителей беспокойство и опасение. Что с ним? Болеет ли он, пройдет ли это?
ЧитатьРанние признаки расстройств аутистического спектра
У маленьких детей трудно рассмотреть ранние проявления расстройства аутистического спектра.
ЧитатьКак помочь ребенку, страдающему аутизмом
Советы родителям по поводу лечения и обучения детей, страдающих расстройствами аутистического спектра.
ЧитатьКак помочь ребенку, страдающему заиканием
Семьи с детьми, страдающими заиканием, часто сталкиваются с одними и теми же проблемами.
ЧитатьАутизм: ознакомительная информация
Заболевание характеризуется узким кругом интересом, повторяющимися действиями, проблемами в поведении, общении.
ЧитатьПроявления синдрома Аспергера у детей
Рассмотрим основные проявления данного нарушения развития и попытаемся понять, как помочь ребенку, который им страдает.
ЧитатьКак развивать фонематическое восприятие ребенка
Пять быстрых, легких и веселых занятий для развития фонематического восприятия детей.
ЧитатьЭтапы развития мелкой моторики у детей
Мелкая моторика – это навыки работы руками и пальцами, такие как письмо, работа ножницами, открывание коробок, завязывание шнурков и т.д.
ЧитатьРечевая терапия для детей: советы и упражнения
Эти проблемы мешают общению ребенка и иногда могут вызывать у него неуверенность в себе. Однако их можно решить с помощью речевой терапии.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







