Читайте наш логопедический журнал
Сенситивные периоды
Нормы, план развития речи, движения, мышления ребенка от 0 до 1,2,3,4 года, 5 лет.
Когда нужно идти к логопеду. Логопедическое обследование
Ежегодный профосмотр подходит только в случае, если речь ребёнка развивается в соответствии с возрастными нормами.
Важность раннего начала речи. Функции речи
Очень часто с развитием речи ребёнка, взрослый может замечать у него ряд изменений.
Органические поражения головного мозга при Афазии, Алалии, Дизартрии, Заикании и нарушениях темпа речи
Органические поражения головного мозга при Афазии, Алалии, Дизартрии, Заикании и нарушениях темпа речи.
Тяжелые нарушения речи. ТНР. Алалия моторная и сенсорная, дизартрия, ринолалия, заикание, детская афазия
Тяжелые нарушения речи. ТНР.
Причины отсутствия и задержки речи у детей
Почему ребенок не говорит в 2, 3, 4 года, 5,6 лет.
Отличие Моторной алалии от Сенсорной алалии (ОНР 1 уровень)
Отличие Моторной алалии от Сенсорной алалии.
Отличие Моторной алалии от Задержки Речевого Развития (ЗРР)
Отличие Моторной алалии от ЗРР.
Отличие Моторной алалии от анартрии (дизартрии)
Отличие Моторной алалии от анартрии (дизартрии).
Отличие Моторной алалии от нарушений речи, вызванных интеллектуальной недостаточностью
Отличие Моторной алалии от нарушений речи, вызванных интеллектуальной недостаточностью.
Отличие Моторной алалии от аутизма (Синдром Каннера)
Отличие Моторной алалии от аутизма (Синдром Каннера).
Дифференциальная диагностика (различие) тахилалии и заикания
Наиболее типичные различия тахилалии и заикания.
ЧитатьДифференциальная диагностика нарушений темпа и ритма речи от схожих заболеваний
Дифференциальная диагностика нарушений темпа и ритма речи от схожих заболеваний.
ЧитатьДифференциальная диагностика Дислалии и Дизартрии (стертая форма)
Дифференциальная диагностика Дислалии и Дизартрии (стертая форма).
ЧитатьДифференциальная диагностика дизартрии по формам
Дифференциальная диагностика дизартрии по формам.
ЧитатьДифференциальная диагностика бульбарной формы дизартрии от псевдобульбарной
Дифференциальная диагностика бульбарной формы дизартрии от псевдобульбарной.
ЧитатьДифференциальная диагностика Афазии по степени тяжести
Дифференциальная диагностика Афазии по степени тяжести.
Диагностика дизартрии по локализации очага поражения
Диагностика дизартрии по локализации очага поражения.
ЧитатьОсобенности поведения детей с моторной алалией. Приемы и способы воспитания, помогающие преодолеть алалию
Как меняется поведение детей с МА во время коррекционной работы?
Речевой режим детей с моторной алалией
Речевой режим — правила для родителей.
Речевой негативизм детей с моторной алалией
Существует 2 типа речевого негативизма – активный и пассивный.
Развитие общей моторики детей с алалией
Одним из неречевых симптомов алалии является моторная неловкость, нарушение координации движений, мышечная слабость.
Развитие детей с алалией (моторной и сенсорной). Комплексный подход. Невропатологи, таблетки, психологи и т.д.
Алалия является тяжелым речевым нарушением, а многими логопедами рассматривается как самое тяжелое из речевых нарушений
Алалия моторная. Логопедические занятия, работа с детьми с алалией
Основная проблемы в МА заключается не в том, что ребенок не понимает речь, а в том, как ему найти в памяти слова, которые уже имеются в понимании.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







