Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Конспект фронтального занятия по развитию связной речи
Тема: Посуда.
Адаптационный период
Адаптация ребенка к новым социальным условиям протекает подчас очень болезненно.
Сюжетно-ролевая игра в детском саду
Материал может быть использован воспитателями с детьми старшего дошкольного возраста.
Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений
Организованная образовательная деятельность по ФЭМП «Дом трёх поросят».
Музыка и движение как средство формирования здоровья дошкольников
Музыка и здоровье – эти понятия близки друг другу.
Воспитание детей - общее дело
Каждый в этой жизни учится жить сам, другое дело, когда ребенка в этом поддерживает мудрый взрослый.
Возрастные особенности детей шестого года жизни
Это возраст активного развития физических и познавательных способностей ребенка, общения со сверстниками.
Возрастные особенности развития детей 3-4 лет
Родительское собрание направлено на проведение с родителями во второй младшей группе в начале учебного года.
Конспект игровой деятельности воспитателя с детьми первой младшей группы
Цель: Формировать доброе и бережное отношение к окружающему миру, развивать речь, мышление, мелкую моторику.
Роль дидактической игры в развитии и воспитании ребенка
Консультация для родителей.
Игровая деятельность детей младшего дошкольного возраста
Второй год жизни малыша является новым этапом развития и совершенствования его основных навыков.
Развитие познавательных способностей дошкольников
Познавательную деятельность детей, направленную на объекты природы, следует рассматривать как поисково–исследовательскую.
Развитие способностей к творчеству в дошкольном детстве
Статья рассчитана на педагогов дополнительного образования ДОУ в области изобразительной деятельности.
Речемыслительное развитие детей дошкольного возраста через использование приемов ТРИЗ технологии на произведениях К.И. Чуковского
Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка
Игры по сенсорному воспитанию, младшая группа
В раннем возрасте основой становления личности ребёнка является предметно-игровая деятельность.
Игры на развитие ориентировки в пространстве
Игры на развитие ориентировки в пространстве.
Открытое занятие по сенсорике
Занятие по сенорике в первой младшей группе.
Развитие познавательной активности путём организации опытно-экспериментальной работы в различных видах деятельности
Дошкольники – прирожденные исследователи, что подтверждает их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации.
Интеллектуальное развитие ребенка
Многие родители сводят всю подготовку к школе именно к интеллектуальной готовности.
Использование логико-математических игр в работе с детьми
«Математика приводит в порядок ум», т.е. наилучшим способом формирует примеры мыслительной деятельности и качества ума, но не только.
Основные требования к содержанию и методике обучения рассказыванию по восприятию
Особое внимание уделяется формированию навыков разговорной речи: дети учатся слушать педагога и товарищей.
Формирование грамматического строя речи для детей старшего возраста
Формирование грамматического строя речи осуществляется лишь на основе определённого уровня когнитивного развития ребёнка.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
