Конспект логопедического занятия по развитию речи с детьми старшей группы, имеющими ОНР 3 уровня по теме «Зимние забавы»

Тема: «Зимние забавы».

Программа по предупреждению речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста «Логоритмика для самых маленьких»

Данная программа была разработана для детей в возрасте 3-5 лет учителем-логопедом Дерябиной Е.А. в связи с необходимостью предупредить речевые нарушения у дошкольников, в старшем дошкольном возрасте.

Конспект логопедического занятия «Звук Н»

Цели: уметь выделять звук [н] среди других согласны звуков, определять место звука в слове; образовывать суще ствительные с помощью суффиксов: -ата, -ята, -онок, -енок развивать графические умения и навыки.

Сценарий развлечения с родителями и детьми логопедического кружка

Сценарий развлечения с родителями и детьми логопедического кружка.

Звук Ц. Автоматизация

Конспект занятия по ринолалии.

Логоритмические упражнения в системе преодоления стертой формы дизартрии

Наглядность изучаемого материала обеспечивается использованием на занятиях масок, костюмов зверей и птиц, детских игрушек, иллюстраций, созданием художественных образов посредством музыки.

Логопедическая викторина «Словесная мозаика»

Создание условий для развития творческих способностей, активности и самостоятельности обучающихся, развития коммуникативных и регулятивных навыков.

Моделирование коррекционной работы учителя-логопеда по формированию пространственных представлений у дошкольников с ОНР

Свободное оперирование пространственными образами – форма отражения окружающего мира, условие успешного познания и активного преобразования действительности.

Использование логосказок и театрально-игровой деятельности в коррекционной работе с детьми

Проект рассчитан на один год для работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Картотека упражнений с Су-Джок шарами и кольцами

В коррекционно-логопедической работе приемы Су-Джок терапии я активно использую в качестве массажа при дизартрических расстройствах, для развития мелкой моторики пальцев рук, а так же с целью общего укрепления организма.

Логопедический тренинг

Большое значение в коррекционном процессе имеет работа с родителями.

Основные направления педагогической деятельности на уроках логопедии в начальных классах

Логопедическая работа в специальной (коррекционной) школе VIII вида занимает важное место в процессе коррекции нарушения развития ребенка с особыми образовательными потребностями.

Конспект занятия по коррекции звука «Р» у детей с ФНР

При ФНР нарушены фонетическая сторона речи (звукопроизношение, звуко-слоговая структура слова, просодика) в комплексе или какие-либо отдельные компоненты фонетического строя речи.

Взаимодействие учителя-логопеда с участниками педагогического процесса в общеобразовательной школе

Прежде чем приступить к работе по коррекции речевого развития, проводится диагностика, которая показывает степень развития речи учащихся и соответствие её возрастным особенностям.

Использование элементов литотерапии в логопедической работе с детьми

Литотерапия с успехом применяется в современной медицине, косметологии и даже коррекционной педагогике.

Конспект занятия по развитию слухового восприятия и формированию произношения

Этот урок может использоваться для занятий ребенка под руководством логопеда, сурдопедагога, родителями, занимающимися с детьми самостоятельно.

Как правильно читать и писать слова с мягкими согласными

Первоклассник не сразу может правильно прочитать слоги с мягкими согласными. Например, слог МЯ, но помочь ребёнку можно!

Конспект занятия по логопедии «Насекомые»

Данное занятие помогает развивать логическое мышление, выделять 4 лишнее, сохранять осанку при различных видах деятельности.

Общее недоразвитие речи и её коррекция через игры

С каждым годом растет число детей с отклонением развития речи. На сегодняшний день самую многочисленную группу составляют дети с общим недоразвитие речи.

Итоговое занятие в подготовительной логопедической группе второй год обучения детей с общим недоразвитием речи 3 уровня

Цель: Закрепление пройденных тем.

За советом к логопеду

Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет).

От «косноязычия» до «дислалии»

Очень долгое время все речевые расстройства были объединены одним термином «косноязычие», этот термин обозначал любую неправильную речь.

Формы работы по речевому развитию дошкольников в условиях введения ФГОС ДО

Коммуникативная компетентность дошкольника проявляется в возможности посредством речи решать задачи в условиях разных видов деятельности: бытовой, познавательной, игровой, учебной, трудовой и т.д.

Особенности логопедической работы с первоклассниками в общеобразовательной школе

Существуют некоторые приёмы, помогающие в обучении детей, у которых к моменту поступления в школу и в первом классе в качестве ведущей преобладает игровая деятельность.