Читайте наш логопедический журнал
Интеллектуальная игра в шашки - зарядка для ума
Простые правила позволяют освоить игру в шашки любому дошкольнику.
Современный взгляд учителя-логопеда на организацию коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими речевые нарушения
В условиях инклюзивного образования проект стал эффективной формой.
Организация рефлексии на уроках русского языка и литературы
Обязательным условием создания развивающей среды на уроке является этап рефлексии.
Применение технологии групповой работы на уроках
Не секрет, что каждый педагог стремится сделать свой урок ярким и запоминающимся.
Проектная деятельность в начальной школе
Главным компонентом проектной деятельности должен быть именно интеллектуальный поиск.
Адаптация и мотивация
Мотивация ребёнка к учебе — проблема, которая начинает беспокоить многих родителей с начала учебного года.
ЧитатьКак помочь ребенку в учебе? Советы родителям
Вопрос как помочь ребёнку в учёбе наверняка возникает у родителей не раз за всё время обучения детей в школе.
ЧитатьПочему нельзя врать детям? Отвечают специалисты
Давайте рассмотрим несколько ситуаций на примере.
ЧитатьКак заинтересовать ребенка спортом? Советы родителям
Важно помнить, что, в первую очередь, занятия должны приносить удовольствие и радость самому ребёнку.
ЧитатьКак научить ребенка чтению? Советы для родителей
Для многих родителей дошкольников остро стоит вопрос о том, как научить ребенка читать.
ЧитатьРебенок говорит во сне: нормально ли это?
Если ребенок говорит ночью, в любом случае стоит понаблюдать за его состоянием, в том числе и на следующий день.
ЧитатьПочему ребенку нельзя что-либо запрещать? Разбираем на примерах
Практически каждый взрослый знает, что в процессе воспитания важны правила.
Читать9 советов, как правильно воспитывать детей с нарушениями зрения
Родителям следует придерживаться следующих рекомендаций.
ЧитатьКак научить ребенка говорить правильно и привить ему интерес к чтению?
Дети начинают осваивать русский язык в раннем возрасте.
ЧитатьКак помочь ребенку определиться с будущей профессией?
О том, как помочь ребенку определиться с будущей профессией, как можно раскрыть его потенциал, зачем посещать кружки и секции.
ЧитатьЧто нужно знать родителям о буллинге в старшей школе?
Почему буллинг – это не просто конфликт?
ЧитатьКак воспитать эмоционально устойчивую личность?
Как же вести себя родителю, чтобы воспитать ребенка со стабильной психикой, способного контролировать себя и управлять эмоциями?
ЧитатьКак разговорить ребенка?
Есть несколько способов помочь малышу начать пользоваться речью – и каждый из них доступен для заинтересованных родителей.
Становимся взрослыми: как научить ребенка планировать и контролировать свои действия?
Большинство родителей хотят видеть своих детей счастливыми, успешными и самостоятельными.
Новые цифровые технологии на уроках литературы
В эпоху доминирования «цифрового поколения» приобрели свою специфику когнитивная, эмоционально-волевая, социальная сферы личности.
4 способа разрешения конфликта с ребенком
Есть 4 основных способа решения конфликтных ситуаций с дошкольниками с помощью переговоров.
Как научиться общаться и дружить с детьми с ограниченными возможностями здоровья?
Чтобы устранить проблемы негативного отношения к детям с ОВЗ со стороны сверстников, необходимо донести до учащихся несколько несложных правил.
Характеристика нарушений речи у детей
Какие же бывают виды нарушения звукопроизношения?
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







