Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Игры с пирамидкой для детей раннего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата
Подборка игр с пирамидкой для детей раннего дошкольного возраста с НОДА.
Особенности эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР
В статье представлены особенности развития ЭВС детей с ЗПР.
Опыт работы воспитателя «Развитие связной речи дошкольников»
Родной язык играет уникальную роль в становлении личности человека.
Дидактические игры по заучиванию стихотворений с использованием мнемотаблиц для старших дошкольников
Очень полезно для педагогов и детей.
Влияние художественного слова на развитие речи детей 5-го года жизни
Художественная литература - одно из важнейших средств всестороннего развития личности дошкольника.
Пальчиковая гимнастика для детей среднего дошкольного возраста
Пальчиковая гимнастика для развития речи и мелкой моторики детей.
Роль и механизм рефлексии в педагогической деятельности
Понятие рефлексия. Ее значение и роль в педагогической деятельности.
Сенсорная игра как возможность установления контакта с детьми с интеллектуальной недостаточностью
Методические рекомендации для родителей.
Любимые игрушки детей от 2-х до 3-х лет
В возрасте 2-х – 3-х лет ребенок уже умеет познавать окружающий мир.
Работа учителя-логопеда в условиях логопункта
Работа учителя-логопеда в условиях логопункта.
Особенности эмоционального общения и предметной деятельности детей с нарушениями слуха
На формирование психики ребенка решающее влияние оказывает развитие деятельности.
Рекомендации для родителей по развитию речи детей в семье
Рекомендации родителям по развитию речи.
Аспекты готовности ребенка к началу школьного обучения
В данной работе представлены основные критерии развития ребенка, необходимые для успешного обучения и адаптации его к условиям школьной жизни.
Особенности развития личностных качеств у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
Дошкольный возраст является одним из самых важнейших периодов не только в развитии основных психических процессов, но и для становления личности.
Конспект занятия по развитию речи «Поможем куклам»
Цель: Формировать в речи детей прилагательные, обозначающие предметы по величине (большой, маленький).
Детские страхи
Нелегко найти человека, который бы никогда не испытывал чувство страха.
Формирование здоровьесберегающей среды ДОУ
Чтобы сохранять и приумножать здоровье нации, нужно начинать это делать уже с дошкольного возраста.
Конспект НОД по познавательному развитию
Конспект предлагает разработку НОД по познавательному развитию во 2 младшей группе детского сада.
Конспект интегрированной образовательной деятельности для старшей группы
Тема: «Улитка».
Занятие по развитию речи для детей 2-3 лет
Фонематический слух – это тонкий систематизированный слух, который позволяет различать и узнавать фонемы родного языка.
Особенности воспитания детей с ограниченными возможностями в семье
Материал предназначен для воспитателей детских садов и для родителей.
Рекомендации по проектированию предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации
В статье представлены основные рекомендации по проектированию предметно-пространственной среды с учетом ФГОС ДО.
Подготовка детей к детскому саду
Консультация для родителей ДОУ.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
