Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Применение средств образовательной робототехники для развития речи детей старшего дошкольного возраста
Цели данной разработки: стимулировать речевую активность детей через конструирование легковых машинок.
Театрализованная деятельность с элементами лепки для детей первой младшей группы
Проявлять эмоциональную отзывчивость, на театрализованную деятельность, с интересом рассматривать персонажей к произведению, отвечать на вопросы, принимать активное участие в продуктивной деятельности (лепка пряников для друзей).
Советы родителям гиперактивных детей
Советы родителям гиперактивных детей.
Возрастные особенности детей 5-6 лет
Данная консультация предназначена для родителей.
Опыт развития музыкальной одаренности детей старшего дошкольного возраста, через кружковую деятельность
Опыт работы с музыкально-одаренными детьми дошкольного возраста.
4 ошибки родителей при адаптации ребёнка в детском саду
Об этих ошибках важно знать, чтобы их не совершать и не навредить своему малышу.
Развитие речи детей среднего возраста посредством театральной деятельности
Развитие речи детей среднего возраста посредством театральной деятельности.
Консультация для родителей «Учимся рассказывать»
С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к взрослым, но и к детям.
Схемы-модели по развитию речи
Остановимся подробнее на принципах составления и использования схем-моделей.
Психологические особенности детей раннего возраста
Особенности развития детей раннего дошкольного возраста.
Осуществление целостности педагогического процесса с детьми с ОВЗ
Взаимосвязь специалистов ДОУ. Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ.
Роль детского конструктора в развитии детей дошкольного возраста
Роль детского конструктора в развитии детей дошкольного возраста.
Адаптация детей в логопедической группе
В группы компенсирующей направленности поступают дети в основном из общеобразовательных групп массовых детских садов.
Музыкотерапия как оздоровительная технология
Музыкатерапия оказывает положительное влияние на ребенка для укрепления его физического и психического здоровья, в том числе на его эмоциональное благополучие.
Использование инновационных технологий в детском саду
Рассмотрим в чем заключается инновационная деятельность в ДОО.
Упражнения с природным материалом в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста
Играя с природным материалом, дети познают окружающий мир, становятся общительнее, спокойнее.
Игра как средство сенсорного развития ребёнка дошкольного возраста
Маленький ребёнок, начиная открывать мир, впитывает в себя потоки сенсорной информации.
Трудности в общении ребенка старшего дошкольного возраста
Остановимся на типичных трудностях, что испытывают дети 5-7 лет в общении.
Речевые игры для детей 6-7 лет на развитие навыков звукобуквенного анализа
Развитие навыков звукобуквенного анализа, формирование фонематического слуха.
Формирование коммуникативных качеств у детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности
Формирование коммуникативности - важное условие нормального психологического развития ребенка дошкольного возраста.
Авторское дидактическое пособие «Математический сундучок»
Дидактическое пособие поможет привить дошкольникам интерес к математике.
Шпаргалка для родителей по логопедии
Занимаясь с ребенком дома, по закреплению навыков чтения и развитию фонематического слуха, следует помнить…
Маркеры игрового пространства
Согласно ФГОС ДО организация предметно-игрового пространства и предметно-развивающей среды является необходимым условием для формирования игровой и познавательной деятельности ребенка.
Речевое развитие для детей 4 года жизни
К четырем годам при нормальных условиях развития ребенок осваивает звуковую систему языка: произносит многие звуки, слова, его речь становится понятна окружающим.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
