Картотека скороговорок для детей 4-5 лет

Картотека скороговорок для детей среднего возраста.

Какие сказки читать девочкам и мальчикам

Конечно, и девочкам и мальчикам нужно читать самые разнообразные сказки. Объявить определенные сказки «мужскими» и не читать их девочкам, и наоборот, было бы странно.

Основные функции речевого развития младших школьников с интеллектуальными нарушениями по ФГОС

На основе речи и ее смысловой единицы - слова формируются и развиваются такие психические процессы, как восприятие, воображение, память.

Инклюзивное обучение детей с различными образовательными возможностями: психолого-педагогическое обоснование

Данный доклад содержит проблему инклюзивного образования в настоящее время. Рассматриваются все плюсы и минусы инклюзивного образования.

Конспект урока математики для детей с УО

Данная работа предназначена для детей с глубокой УО.

Характеристика этапов развития речи у детей с интеллектуальными нарушениями по ФГОС

Речь - важнейшая психическая функция, присущая только человеку.

Формирование у глухих учащихся навыков восприятия и воспроизведения устной речи

В работе дана оценка определению дифференцированного содержания работы по развитию слухового восприятия и воспроизведения устной речи неслышащих учащихся.

Коррекция и развитие речевой деятельности учащихся на уроках математики с специальной (коррекционной) школе VIII вида

Организуя фронтальную работу с классом, следует учитывать индивидуальные возможности каждого ребёнка.

Практические рекомендации для родителей по обучению и воспитанию аутичного ребенка в семье, построению отношений со специалистами и обществом

В настоящее время издаётся много литературы по проблеме детского аутизма.

Составление предложений по опорным словам и картинкам

Данная разработка поможет учителю выстроить урок русского языка в 5 классе по адаптированной программе.

Музыкотерапия, как метод психолого-педагогической коррекции

Музыкотерапия - это контролируемое использование музыки в коррекции психоэмоциональной сферы ребёнка.

Конспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия и формированию произношения во 2 классе

Речевой материал, связанный с организацией учебной деятельности.

Коррекционная работа с умственно отсталыми детьми

Методика проведения коррекционной работы в школе VII вида.

Развитие памяти и образного мышления у учащихся коррекционной школы

Доклад был представлен на общешкольном семинаре. В нём отражены не только теоретические аспекты видов памяти и мышления школьников, но и даны практические задания как улучшить память.

Из опыта профориентационной работы с обучающимися с ОВЗ

Профессиональная ориентировка обучающихся школы является составной частью педагогического процесса и решает одну из важнейших задач социализации личности – задачу её профессионального самоопределения.

Коррекционно-развивающее занятие «Рисуем сказку»

Работа способствует развитию воображения; научит выбирать и использовать цвета для отображения добра, зла, гордости, радости, печали, зависти; сформирует внимание к сверстнику.

Организация работы по внедрению элементов су-джок терапии в коррекционно-педагогической работе с обучающимися с нарушением интеллекта

Самостоятельное использование шарика су-джок в соответствии с потребностями и желаниями.

Диагностика как фактор развития речи и произношения детей с нарушениями слуховой функции в свете современных требований к индивидуальным занятиям

Цель работы методического объединения - всё коррекционно-развивающее обучение направить на исправление дефектов речи, с одновременным раскрытием потенциальных возможностей ребенка.

Методические рекомендации для развития мелкой моторики у дошкольников и младших школьников с нарушениями речи

Материал предназначен для учителей начальных классов, родителей по развитию мелкой моторики пальцев рук у детей с речевыми нарушениями.

Логопедические технологии в системе социореабилитации заикающихся дошкольников

В статье описаны результаты логопедического обследования, основные логопедические технологии, применяемые в рамках реализации проекта по социореабилитации заикающихся дошкольников.

Упражнения по коррекции нарушения письменной речи

Упражнения, помогающие исправить недостатки развития письменной речи, устранить специфические ошибки на письме.

Знакомство с буквой «Э»

Интегрированный урок.

Формирование коммуникативных навыков у учащихся с ОВЗ

Работа познакомит с формированием навыков коммуникативного общения у детей с ограниченными возможностями здоровья, как средством дальнейшей социализации.

Логопедическое обследование детей с дислалией

При всестороннем развитии ребенка в первую очередь необходимо обращать внимание на формирование у ребенка правильной и грамотной речи.