Конспект логопедического занятия на тему «Слоговой анализ и синтез слов»

Конспект этого логопедического занятия можно использовать для детей подготовительной группы, так и детям первого класса.

Коррекция фонетико-фонематических нарушений речи у младших школьников с ОВЗ (ЗПР) во внеурочной деятельности

Программа закрепит навыки формирования полноценных фонематических процессов у младших школьников с ОВЗ (ЗПР), имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

Развитие коммуникативных умений младших школьников

Как же выработать у воспитанников коммуникативные навыки? К сожалению, сегодня круг общения школьников ограничен.

Развивающая игра как один из приемов в реализации программы коррекционной работы в соответствии со ФГОС

ФГОС предъявляет определенные требования в реализации программы коррекционной работы.

Советы и рекомендации родителям детей с нарушением речи

Советы и рекомендации родителям школьников, имеющие как устные, так и письменные нарушения речи.

Влияние индивидуальной работы по развитию речи на обогащение сюжетов игр

Всем хорошо известно, что речь не является врождённой способностью человека. Она формируется у ребёнка постепенно в процессе его роста и развития.

Игры для развития слухоречевой памяти

Данные игры могут быть полезны педагогам и родителям. Речевые игры помогут развить у детей слухоречевую память и разнообразить обучающий материал.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

Предложенная статья раскрывает работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы.

Диагностика грамматического строя речи у детей

Работа содержит задания для диагностики грамматического строя речи у детей.

Комплексы пальчиковых игр на занятиях с биоэнергопластикой

Ученые, которые изучают деятельность детского мозга, психику детей, отмечают большое стимулирующее значение функции руки.

Конспект логопедического занятия по преодолению аграмматической формы дисграфии

Вниманию специалистов предлагается методическая разработка, предназначенная для работы с детьми при аграмматической форме дисграфии. Все задания составлены с учетом методических требований.

Возрастные особенности речи детей первой младшей группы. Консультация для воспитателей детского сада

Для быстрого и правильного формирования речи детей младшего дошкольного возраста педагогам важно знать периоды развития детской речи в норме.

Методическая разработка «Диагностика слоговой структуры слова у дошкольников»

Разработка содержит различные задания для диагностики слоговой структуры слова у дошкольников.

Рекомендации для родителей «Игры и упражнения на развитие правильного речевого дыхания»

Правильное речевое дыхание необходимо для развития речи, поскольку дыхательная система - это ни что иное как энергетическая база для речевой системы.

Применение технологии критического мышления на логопедических занятиях

Один из способов, помогающих развить речевые способности является технология критического мышления - дидактический синквейн.

Артикуляционная гимнастика с элементами логопедического массажа

Данную разработку рекомендуется использовать на логопедических занятиях с детьми ОВЗ, имеющих слабую иннервацию артикуляционного аппарата.

Конспект индивидуального занятия по коррекции заикания средняя группа для детей с нарушением зрения

Отработка чувства ритма, координации слов с движением.

Конспект занятия по коррекции лексико-грамматического строя с использованием здоровьесберегающих технологий

Цель: коррекция речевых параметров у детей с ОНР: формирование и развитие лексико-грамматического строя речи, связной речи, обогащение и активизация словарного запаса, развитие коммуникативной функции речи и психических процессов.

Система коррекционной работы по устранению аграмматической дисграфии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Письменная речь школьника с дисграфией отличается от письма его сверстников большим количеством своеобразных ошибок. Это так называемые специфические ошибки.

Использование игровых наглядных пособий при автоматизации звуков у дошкольников

В связи с нехваткой мест в специализированных группах компенсирующего назначения, все больше детей с серьезными речевыми нарушениями зачисляются на занятия в дошкольный логопедический пункт.

Практические рекомендации родителям по развитию правильных речевых навыков у детей дошкольного возраста

Любые недостатки речи ограничивают общение ребенка со сверстниками и взрослыми и отрицательно влияют на формирование его эмоционально-интеллектуальной сферы, а в дальнейшем могут привести к неуспеваемости в школе.

Формирование монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня с использованием мнемотехники

Уровень монологической речи у дошкольников с ОНР очень низкий, поэтому педагогу необходимо использовать разнообразные методы и приемы для её развития.

Дифференциация В-Ф

Урок позволит научить детей правильно дифференцировать буквы в-ф.

Использование игровых технологий в логопедической работе с детьми с нарушениями слуха

Подавляющее большинство учащихся с нарушениями слуха даже в старших классах не владеют достаточным словарным запасом.