Читайте наш логопедический журнал
Дифференциальная диагностика сходных состояний
В результате сочетания первичных и вторичных нарушений формируется сложная картина развития, которая, с одной стороны, индивидуальна у каждого ребенка, а с другой — имеет много сходных характеристик в пределах каждого типа отклоняющегося развития.
Аутизм – жизнь под стеклянным колпаком
В статье описан один из подходов модификации поведения детей аутистов. Что это за странная болезнь – аутизм? Это не болезнь, а нарушение психического развития.
Коммуникативные проблемы интеграции ребёнка с аутизмом в общеобразовательной школе
Причины возникновения аутизма разнообразны. Чаще всего это патология так называемого «шизофренного спектра» реже – особая органическая недостаточность центральной нервной системы.
Расстройство рецептивной речи у детей
В международной классификации болезней расстройство рецептивной речи (то есть нарушение понимания обращённой речи) выделено в отдельную категорию (F80.2) и противопоставлено аутизму (F84).
Аутичные дети и дети с ЗПР: занятия по модификации поведения с элементами пескотерапии
Цель коррекционных занятий с элементами пескотерапии - модификация желаемого поведения у детей-аутистов в возрасте 7-8 лет в классах с ЗПР.
Методы коррекции аутизма у детей
Лечение детей с аутизмом – это длительный, сложный, трудоемкий процесс, который истощает не только физически, но и психологически.
ЧитатьАутизм и подростковый возраст: чего ожидать, что может помочь?
Основные проблемы, с которыми придется столкнуться родителям детей с РАС в подростковом возрасте.
Особенности функции памяти у детей с аутизмом
Особенности функции памяти при аутизме изучались в течение десятилетий.
Применение метода прикладного анализа поведения при коррекции детского аутизма
Для ребенка с расстройством аутистического спектра характерны панические страхи, возникающие вследствие гиперчувствительности.
Несколько слов на тему раннего детского аутизма
Воспитание необходимо ребенку - это неоспоримый факт и важно, чтобы воспитание раскрывало потенциал ребенка, а не ограничивало его травмирующими рамками, необходимыми только взрослому для того, чтобы справиться с собственной тревогой перед незнанием.
Из истории детского аутизма
До сих пор аутизм остается неразгаданным. Правда, сегодня уже научились помогать этим детям и их родителям, но эта помощь не всем доступна и далеко не всегда эффективна.
Анализ пребывания ребенка с аутизмом в коллективе здоровых сверстников
Проведено исследование влияния общения со здоровыми сверстниками на детей с аутистическими нарушениями.
Дети с другой планеты: Ранний детский аутизм
Аутизм (ранний детский аутизм) – состояние психики, характеризующееся замкнутой внутренней жизнью, активным отстранением от окружающего мира, отрывом от реальности.
Современные методы диагностики и коррекции заболевания Детский аутизм
В статье затрагивается актуальная проблема исследования современных методов медико-психологической диагностики и психолого-педагогической коррекции заболевания «Детский аутизм».
Нейропсихологическая коррекция - один из основных видов помощи при аутизме, зпр и зрр
В первую очередь, хочется обратиться к родителям, чьи дети имеют подобные диагнозы.
Холдинг-терапия в коррекции раннего детского аутизма
В последнее время часто в коррекционной работе с аутичными детьми применяется метод холдинг-терапия.
Ранний детский аутизм
Добрый день уважаемые читатели. Сегодня мы расскажем Вам об аутизме.
Заметки для родителей: Аутизм
Аутизм - одно из самых сложных и загадочных явлений в современном мире.
Как справиться с диагнозом «аутизм» у ребенка?
Рекомендации психолога для родителей, недавно узнавших о диагнозе ребенка - аутизм.
ЧитатьАутизм. Что делать?
За последние 5 лет тема расстройств аутистического спектра (далее РАС) вышла из тени и громко заявила о себе.
Детский аутизм - как организовать занятия с ребенком-аутистом
Аутизм стал диагнозом вашего ребенка. Конечно, к такому повороту психологически мало кто готов.
ЧитатьАутизм с точки зрения психоанализа
Аутизм – большая проблема. Специалисты утверждают, что сегодня количество аутистов растет.
Боремся с истериками детей с аутизмом
Детки с Аутизмом особенные. И истерики их другие. По другим причинам, другой интенсивности и длительности. Методы борьбы другие.
ЧитатьРоботы лечат аутизм
Основная цель проекта - развитие использования роботов для терапии расстройств аутистического спектра.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







