Коррекция акустической дисграфии

При акустической дисграфии происходит нарушение слуховых дифференцировок. Произношение звуков у детей, как правило, нормальное.

Буклет для родителей «Что такое ЗРР?»

Чтобы перечислять признаки задержки речевого развития (ЗРР), сначала необходимо разобраться в вопросе «Когда ребенок должен начать говорить при нормальном развитии?»

Задержка речи у ребенка - проблема 21 века

Врачи приводят ряд причин, в числе которых различные болезни, осложнения, проблемы во время беременности.

Использование метода наглядного моделирования для речевого развития дошкольников с ОНР

Одним из наиболее перспективных направлений процесса обучения и развития речи у детей дошкольного возраста, является использование наглядного моделирования.

Конспект интегрированного занятия «Увлекательная артикуляционная гимнастика»

Артикуляционная гимнастика является неотъемлемой частью в работе над постановкой звуков.

Развитие фонематического слуха (рекомендации для воспитателей и родителей)

Фонематический слух — это способность, которая даётся с рождения.

Направления работы по социализации детей с нарушениями речи

У детей с речевыми нарушениями снижена активность во всех видах деятельности, не сформированы коммуникативные способности.

Коррекция устной и письменной речи

Речь — это способ познания действительности. От того, как ребёнок овладел связной речью, зависит качество его обучения, знания, умения и навыки по всем предметам, а не только по русскому языку и литературе.

Работа с неговорящими детьми на начальном этапе

Речь возникает при сохранности необходимых социальных и биологических предпосылок, прежде всего нормального созревания и функционирования ЦНС.

Салфеточная аппликация как средство коррекционной работы с «особым» ребёнком

Совсем недавно, появилось ещё не устоявшееся понятие « дети с особыми образовательными потребностями» или «особые» дети.

Применение мнемотехники в коррекционно-образовательной работе с детьми с нарушениями речи

Мнемотехника - это система методов и приёмов, обеспечивающая успешное и эффективное запоминание информации.

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи

Компьютер несет в образный тип информации, наиболее близкий и понятный дошкольникам. Движение, звук, мультипликация надолго привлекают внимание детей.

Коррекционно-развивающая работа учителя-дефектолога на индивидуальном занятии

По данным статистики всего лишь 50% детей с ограниченными возможностями дошкольного и младшего школьного возраста сегодня получают специализированную помощь.

Организация работы по коррекции речи детей 3-6 лет в условиях детского сада

Дети каждой возрастной группы общаются со своим воспитателем в различных видах деятельности: хозяйственно-бытовой и трудовой, учебной.

Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с детьми речевой группы

Самой многочисленной категорией среди дошкольников с отклонениями в развитии являются дети с речевыми дефектами.

Словарная работа на уроках русского языка в коррекционных классах

Систематическое проведение словарной работы повышает уровень общего развития умственно-отсталого школьника.

Система работы по формированию речевых навыков у неговорящих детей на начальном этапе коррекции

В статье рассматривается опыт работы по формированию речевых навыков у неговорящих детей с первичным и вторичным нарушением интеллекта на начальном этапе коррекции.

Система коррекционно-педагогической работы с детьми старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией и МДР

Система логопедического воздействия при дизартрии имеет комплексный характер: коррекция звукопроизноше­ния сочетается с формированием звукового анализа и синтеза, развитием лексико-грамматической стороны речи и связного высказывания.

Коррекционная работа по предупреждению разных видов дисграфии у дошкольников с ОНР

В настоящее время наблюдается повышение требований к начальному обучению, актуализируется целый ряд психолого-педагогических проблем, связанных с подготовкой детей к школе.

Психолого-педагогические основы коррекционной работы над орфографическими ошибками учащихся начальной школы

В психолого-педагогической и специальной литературе существуют различные подходы к классификации принципов педагогической деятельности.

Использование элементов цветотренинга в коррекционно-логопедической работе

В последнее время становится актуальным внедрять в образовательный процесс разнообразные здоровьесберегающие технологии.

Что важно знать родителям о логопедической работе по коррекции произносительной стороны речи

Исправление неправильного произношения у детей – это один из самых больших запросов родителей в логопедической работе.

Театрализованные игры в коррекционной работе логопеда

У детей с речевыми нарушениями имеют место не только недоразвитие всех компонентов речи, но и недоразвитие мышления, памяти, внимания, воображения, эмоционально-волевой сферы, личности ребенка в целом.

Логопедическая сказка в системе коррекционной работы

За последнее десятилетие увеличилось количество детей с нарушениями речи. Характер речевых патологий стал сложнее.