Конспект коррекционно-логопедического занятия по лексической теме «Транспорт»

Ход логопедического занятия в детском саду.

Конспект интегрированного занятия в младшей группе для детей с нарушениями зрения: «Зимующие птицы»

Ход занятия.

Игры для гиперактивных детей дошкольного возраста

Консультация для родителей.

Песочная терапия с детьми в условиях инклюзивного образования

Игры с песком - одна из форм естественной деятельности ребенка.

Особенности личности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с задержкой психического развития.

Формирование связной речи на основе сказок

Какие же методы и приемы использовать при работе со сказками для развития красивой речи у ребенка?

«Пластилинография» в развитии детей раннего возраста с ОВЗ

Чему раньше всего начинают учить малышей в детских садах и на творческих кружках? Это лепка из пластилина.

Использование ИКТ в коррекции речевых нарушений старших дошкольников с ОВЗ

У детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) старшего дошкольного возраста в большинстве случаев отмечается сниженная познавательная активность.

Практическая реализация нейропсихологического подхода в преодолении проблем у детей с ОВЗ средствами арт-педагогики

Задачи коррекционно-развивающей работы тесно связаны с задачами развития и воспитания личности в целом.

Особенности развития трудовой деятельности у дошкольников с нарушениями слуха

При поступлении в специальное дошкольное учреждение глухие и слабослышащие дети нередко оказываются беспомощными в самообслуживании.

Развитие пространственных представлений у детей с ОНР

Ребенок с ранних лет сталкивается с необходимостью ориентироваться в пространстве.

Метод экспериментирования в познавательно-исследовательской деятельности детей с нарушениями речи

Подготовительным этапом в работе по экспериментированию является создание условий, способствующих практической самостоятельной деятельности детей.

Коррекционная направленность занятий по рисованию для дошкольников с нарушениями зрения

При нарушении зрения у дошкольников страдает целостное восприятие действительности.

Подвижные игры как средство профилактики нарушений речи

Неполноценная речевая деятельность накладывает отпечаток на формирование у детей сенсорной, интеллектуальной и аффективно-волевой сферы.

Особенности развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Дошкольники с недостатками речевого развития составляют самую многочисленную группу детей с нарушениями развития.

Использование наглядного моделирования как средства развития связной речи у детей

Проблема развития связной речи хорошо известна широкому кругу педагогических работников.

Особенности развития перцептивных действий у дошкольников с ОНР

На современном этапе развития тема развития и обучения перцептивным действиям дошкольников с ОНР является очень актуальной.

Игры для активизации речи у безречевых детей

В последнее время в логопедических группах ДОУ значительно возросло число детей с ЗРР, моторной алалией.

Создание среды для гармоничного развития детей младенческого возраста с ОВЗ в условиях учреждения

Основная цель раннего развития – это воспитание счастливых детей.

Конспект открытого индивидуального интегрированного коррекционно-развивающего занятия с ребенком ОВЗ младенческого возраста

Тема: «Весело общаемся - развлекаемся и развиваемся».

Средство комплексной коррекции нарушений у детей с особыми потребностями

Гимнастическая палка как средство комплексной коррекции нарушений у детей с особыми потребностями в разных видах деятельности.

Конспект занятия для детей с нарушением зрения в подготовительной группе

Тема: «В гостях у Смешариков».

Мотивация как эффективный способ вовлечения ребенка с ОВЗ в образовательную деятельность

Специфика коррекционно-развивающей работы требует от педагогов, работающих в группах компенсирующей направленности, деления детей на подгруппы.

Конспект познавательного занятия для детей с ЗПР

Тема: «В поисках клада».