ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ

Журнал 22777

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

О чем молчит ребенок: ЗРР, ТНР

О чем молчит ребенок: ЗРР, ТНР

Работая психологом в детском саду, все чаще встречаю детей с различными нарушениями речи.

Автор: Силиверстова Екатерина Владимировна
Читать
ЗПР или задержка психо-речевого развития

ЗПР или задержка психо-речевого развития

Известно, что дети с ЗПР (задержкой психического развития) имеют следующие наиболее значимые особенности.

Автор: Мальцева Е. В.
Читать
Психокоррекция эмоционально познавательного развития детей с ЗПР

Психокоррекция эмоционально познавательного развития детей с ЗПР

Очень важно выявить ЗПР как можно раньше к 3-4 годам, чтобы избежать вторичные отклонения.

Автор: Титова Анна Вячеславовна
Читать
Что из себя представляет задержка психического развития (ЗПР)

Что из себя представляет задержка психического развития (ЗПР)

Данное отклонение в развитии диагностируется в дошкольном или младшем школьном периоде (не ранее 5-ти лет).

Автор: Смирнова Екатерина Дмитриевна
Читать
Занятие с детьми 5-6 лет с ЗПР с использованием интерактивной среды темной сенсорной комнаты

Занятие с детьми 5-6 лет с ЗПР с использованием интерактивной среды темной сенсорной комнаты

Цель: Способствовать развитию навыков межличностных отношений и социального доверия.

Автор: Татьяна Викторовна Селищева
Читать
Аутичные дети и дети с ЗПР: занятия по модификации поведения с элементами пескотерапии

Аутичные дети и дети с ЗПР: занятия по модификации поведения с элементами пескотерапии

Цель коррекционных занятий с элементами пескотерапии - модификация желаемого поведения у детей-аутистов в возрасте 7-8 лет в классах с ЗПР.

Автор: Мащенко Елена Николаевна
Читать
Как правильно обучать ребёнка с ЗПР?

Как правильно обучать ребёнка с ЗПР?

Начинать работать над учебной мотивацией ребёнка с задержанным развитием лучше хотя бы за год-два до школы.

Автор: Буркова Елена Викторовна
Читать
Задержка психического развития у детей (ЗПР), причины и признаки

Задержка психического развития у детей (ЗПР), причины и признаки

Причины ЗПР можно разделить на две большие группы: биологического характера и социально-психологического характера.

Автор: Василакий Ирина Родионовна
Читать
В 1 класс идет ребенок с ЗПР. На что следует обратить внимание

В 1 класс идет ребенок с ЗПР. На что следует обратить внимание

Для настоящих и будущих родителей, а так же учителей к которым в класс пришел ребенок с ЗПР.

Автор: Василакий Ирина Родионовна
Читать
Ребенок с ЗПР. Терпение, только терпение!

Ребенок с ЗПР. Терпение, только терпение!

Ребёнок с диагнозом ЗПР (задержка психического развития) требует к себе постоянного внимания и большего терпения.

Автор: Василакий Ирина Родионовна
Читать
Как распознать дислексию у ребенка?

Как распознать дислексию у ребенка?

Термин «дислексия» ввёл в оборот офтальмолог Рудольф Берлин ровно 130 лет назад.

Автор: Ксения Букша
Читать
Дислексия как базовая проблема обучения

Дислексия как базовая проблема обучения

В статье рассматриваются основные аспекты формирования дислексии, как базовой проблемой обучения.

Автор: Мишанина Жанна Юрьевна
Читать
Дислексия с точки зрения кинезиологии

Дислексия с точки зрения кинезиологии

По мнению некоторых ученых, предрасположенностью к дислексии обладает каждый десятый обитатель планеты.

Автор: Костина Елена Николаевна
Читать
Как помочь ребенку с дисграфией: 8 советов родителям

Как помочь ребенку с дисграфией: 8 советов родителям

Дисграфия – это стойкое расстройство процесса письма, обусловленное нарушением психических функций, регулирующих способность обучения устной и письменной речи.

Читать
Признаки дисграфии

Признаки дисграфии

Эта статья поможет вам определить наличие или отсутствие у ребенка дисграфии.

Автор: Ольга Васильевна Наренкова (Белякова)
Читать
Нейропсихологический подход к классификации дисграфии

Нейропсихологический подход к классификации дисграфии

К настоящему времени сформулированы психологические предпосылки формирования письма.

Автор: Баркарова Оксана Олеговна
Читать
Дислексия и дисграфия - какие симптомы?

Дислексия и дисграфия - какие симптомы?

Дислексия – специфические затруднения в овладении навыками чтения, обусловленные особенностями высших психических функций, принимающих участие в реализации процесса чтения.

Автор: Хворостухина Алла Игоревна
Читать
Дисграфия. Как ее избежать? Как определить?

Дисграфия. Как ее избежать? Как определить?

Речь идет о частой проблеме, с которой сталкиваются многие родители школьников. Расскажу о причинах. Помогу с диагностикой.

Автор: Ольга Васильевна Наренкова (Белякова)
Читать
Дисграфия с точки зрения нейропсихологии

Дисграфия с точки зрения нейропсихологии

Каждый год мы становимся свидетелями снижения результатов экзаменов по русскому языку. Что же происходит? С чем связаны такие проблемы?

Автор: Аверьянова Елена Владимировна
Читать
Дисграфия. Темповая дисграфия (ложная, эволюционная)

Дисграфия. Темповая дисграфия (ложная, эволюционная)

Дисграфия - это расстройство письменной речи. Как правило, это нарушение имеет стойкий характер, трудно поддающийся коррекции.

Автор: Ирина Владимировна Жукова
Читать
Методы коррекции аутизма у детей

Методы коррекции аутизма у детей

Лечение детей с аутизмом – это длительный, сложный, трудоемкий процесс, который истощает не только физически, но и психологически.

Читать
Аутизм и подростковый возраст: чего ожидать, что может помочь?

Аутизм и подростковый возраст: чего ожидать, что может помочь?

Основные проблемы, с которыми придется столкнуться родителям детей с РАС в подростковом возрасте.

Автор: Марина Саррис
Читать
Особенности функции памяти у детей с аутизмом

Особенности функции памяти у детей с аутизмом

Особенности функции памяти при аутизме изучались в течение десятилетий.

Автор: Журавлева Юлия Валерьевна
Читать
Применение метода прикладного анализа поведения при коррекции детского аутизма

Применение метода прикладного анализа поведения при коррекции детского аутизма

Для ребенка с расстройством аутистического спектра характерны панические страхи, возникающие вследствие гиперчувствительности.

Автор: Логинов Семён Андреевич
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации