Читайте наш логопедический журнал
Девочка хочет строить, а мальчик - шить: гендерные стереотипы
Психологи говорят, что детские игры трансформируют запреты, семейные установки и стереотипы гендерного поведения, в окружении которых живут дети.
ЧитатьВзять игрушку в детский сад: за и против
Эта тема вызывает серьезные дискуссии. Мнения разные, но и ситуации разные.
ЧитатьФормируем навыки гигиены: как и когда начинать
Учить чистить зубы в 2 года нормально или рано? А расчесываться?
ЧитатьЕсли ребенок не хочет спать днем в детском саду
Ребенок не хочет спать днем в детском саду? Не переживайте, по статистике только 50% старших дошкольников соглашаются на «тихий час».
ЧитатьЧто его успокоит? Советы родителям гиперактивного ребенка
В последнее время ярлык гиперактивности принято вешать на всех непоседливых и шустрых малышей.
ЧитатьКак научить ребенка проявлять инициативу
Многие родители жалуются на отсутствие инициативности и самостоятельности детей 5-7 лет. Ничем их не увлечь, не удивить.
ЧитатьСписок безопасных растений для детского сада
Среди хорошо знакомых по дому и офису растений на самом деле много представителей потенциально опасной флоры.
ЧитатьЛичное пространство ребенка
С возрастом приватная территория расширяется. К 3 годам в нее попадают игрушки и все, что рядом.
ЧитатьКондиционер в детском саду: быть или не быть
Если в северных регионах летом можно обойтись и без кондиционера, то в южных без принудительного охлаждения помещения никак.
ЧитатьКак научить ребенка уважать личные границы
К 3-4 годам ребенок проходит точку невозврата — он осознает себя как отдельную целостную личность.
ЧитатьДостойно проигрывать: учим ребенка принимать поражение
Чтобы научить ребенка принимать поражение, показывайте на своем примере, как это выглядит.
ЧитатьЗлиться можно правильно и неправильно: эмоциональный ликбез
Эмоции важная часть личности. Злость тоже эмоция, поэтому важна и нормальна.
Читать5 неочевидных предметов, которые помогут развить мелкую моторику
В помощь вам мы отобрали 5 бытовых вещей, которые помогут усовершенствовать координацию, сделать более точными и тонкими движения кистей и пальцев рук.
ЧитатьУвлечение или одержимость? Что делать, если ребенка интересует одна тема
Переживаете, что ребенок одержим поездами, поездами и только поездами? Переживаете не только вы.
ЧитатьРебенок врет: насколько все плохо?
В 3-4 года дети не столько обманывают, сколько фантазируют.
ЧитатьЖадничать – нормально
Мы выросли с установкой, что делиться хорошо, а жадничать – плохо. И автоматически пытаемся навязать ее детям.
ЧитатьФитбол - полезное развлечение для детей
Чтобы ребёнок рос крепким и здоровым, ему необходимы физические занятия.
ЧитатьЧем хороши пазлы для детей?
Пазл ㅡ развивающая игра, которая состоит из небольших частей одной разделённой картинки.
ЧитатьДетский транспорт - велосипед: с какого возраста, что развивает?
В детстве каждый мечтал о велосипеде ㅡ транспорте, на котором гоняют по двору соседские мальчишки.
ЧитатьПрыжки на батуте: опасность или польза?
Наблюдая за тем, как резвится ребятня на батуте, взрослые тоже не прочь попрыгать вместе с ними и почувствовать себя детьми.
ЧитатьИгровое моделирование как средство формирования нравственных взаимоотношений в детском коллективе
Вот несколько примеров наиболее часто встречающихся конфликтов между детьми, смоделированных для того, чтобы помочь ребятам сформулировать правила общения.
Роль сказки в развитие воображения в дошкольном возрасте
Воображение играет не маловажную роль в жизни каждого человека. Развитие фантазии надо начинать с самого детства.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







