Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Логопедические упражнения
К 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки - это необходимо для его дальнейшего развития, правильного письма и чтения.
Читать
Алалия у детей: что это, симптомы различных видов, лечение. Отличие от других заболеваний
Для коррекции такого состояния требуется помощь логопеда и психолога.
Развитие субъектной позиции старших дошкольников на логопедических занятиях
Статья посвящена проблеме развития субъектности дошкольников на логопедических занятиях.
Речь ребенка 5 лет
Вы можете помочь ребенку, больше разговаривая с ним правильной и простой речью, с четким произношением.
Читать
Лексические игры в детском саду
Работа по развитию лексической стороны речи — важный раздел работы логопеда.
Читать
Дислексия – кто научит читать и почему этот процесс нарушен?
Дислексия представляет собой нарушение процесса чтения.
Читать
Дискалькулия – как познакомить ребенка с числами?
Дискалькулия — это нарушение способностей к математическим наукам, наблюдаемое в детском возрасте.
Читать
Алалия – что вызывает недоразвитие речи? Возможна ли коррекция состояния?
Отмечаются нарушения всех частей речи — фонетики, грамматики и словарного запаса.
Читать
Заика так и останется заикой? Или есть эффективные методики борьбы с заиканием?
Как бы то ни было, заикание было и остается серьезной проблемой в логопедии.
Читать
Плохо разговаривающий ребенок – с чем это связано? Случаи нормы и возраст, в котором коррекция становиться малоэффективной
Причины расстройства — как естественные, социальные, так и патологические, обусловленные заболеваниями физического и психического плана.
Читать
Дислалия как разновидность логопедического дефекта: чем вызывается и как устранить нарушение?
Дислалия — одна из наиболее частых форм нарушения речевой функции у детей всех возрастов.
Читать
Система работы по формированию пространственных представлений у детей с ЗПР в детском саду
Разработанная система игр и упражнений включает в себя четыре направления.
Эффективные приёмы по автоматизации трудных звуков у детей
Эффективные приёмы по автоматизации трудных звуков.
Физкультминутки в детском саду в стихах по логоритмике
Физкультминутки в детском саду.
Путешествие в мир сказки. Сценарий проведения досугового мероприятия по логопедии
Тема: «Путешествие в мир сказки».
Автоматизация звука Ш. «Мишуткины игрушки»
Цель: Автоматизация звука Ш в слогах, словах, в связной речи (на материале лексической темы «Игрушки»).
Читать
Особенности речевого словообразования у детей дошкольного возраста в логопедической группе
Обычно развитие речи детей проходит в возрасте от трех до семи лет.
Звук У. Буква У. Конспект группового логопедического занятия
Тема: Звук У. Буква У.
Дидактические игры для закрепления правильного произношения звуков
Консультация для воспитателей.
Функции воспитателя детского сада в группах для детей с ОНР
Для плодотворной работы по преодолению речевых дефектов детей необходимо правильное распределение обязанностей учителя- логопеда и воспитателя.
Артикуляционная гимнастика и её значение
Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.
Не только чтение и письмо. Как развивать ребенка с дислексией
Как помочь проявить себя ребенку с дислексией.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
