Как помочь ребёнку научиться читать

Ребёнок, приходя в школу, часто уже умеет читать. Но не всегда он правильно обучен чтению, что ведет к ошибкам в устной и письменной речи и к коррекционной работе – ребёнка нужно переучивать!

Изучение фольклора на занятиях логопеда средствами мнемотехники

Детский сад – первое и самое ответственное звено в общей системе образования.

Взаимодействие в работе учителя–логопеда и воспитателей коррекционной группы детского сада

Основная цель данной программы – построение системы коррекционно-развивающей работы в коррекционной группе детского сада для детей с ОДА.

Методические рекомендации «Формирование графических навыков»

Письмо – это средство выражения мыслей человека с помощью специально созданных условных знаков. Основное назначение письма заключается в передаче речи на расстояние и закрепление ее во времени.

Поиск новых технологий в работе с дошкольниками в условиях модернизации образования

Поиск новых технологий в работе с дошкольниками в условиях модернизации образования.

Конспект занятия по обучению грамоте «Буква Ч»

Предлагаю Вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей логопедической подготовительной группы (6-7 лет) для воспитателей по теме: Буква "Ч".

Рекомендации логопеда для родителей, учителей, воспитателей по работе с детьми с задержкой психического развития

Правильное произношение необходимо ребенку для уверенного общения, успешного обучения, грамотного чтения, гармоничного развития.

Конспект логопедического занятия на тему «Слоговой анализ и синтез слов»

Конспект этого логопедического занятия можно использовать для детей подготовительной группы, так и детям первого класса.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

Предложенная статья раскрывает работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы.

Возрастные особенности речи детей первой младшей группы. Консультация для воспитателей детского сада

Для быстрого и правильного формирования речи детей младшего дошкольного возраста педагогам важно знать периоды развития детской речи в норме.

Методическая разработка «Диагностика слоговой структуры слова у дошкольников»

Разработка содержит различные задания для диагностики слоговой структуры слова у дошкольников.

К вопросу о нравственном воспитании школьников посредством слова

Фольклор дает прекрасные образцы русской речи, подражание которым позволяет ребенку успешнее овладеть родным языком.

Использование нетрадиционных приемов и игровых упражнений в логопедической работе с детьми

Предлагаю вашему вниманию ряд нетрадиционных игр и игровых упражнений в логопедической работе с детьми.

Развитие связной речи детей в общении

Цель: осветить важность вопросов развития связной речи воспитанников в процессе общения со взрослыми, формирования у них умения связно излагать мысли, рассказывать, сочинять, доказывать, убеждать, спорить и т.д.

Педагогические условия и методы воспитания культуры общения у детей дошкольного возраста

Консультация для воспитателей.

Развитие грамматических способностей у дошкольников

Материал по развитию грамматических способностей у дошкольников.

Консультация для родителей и педагогов «Как заниматься с детьми дошкольного возраста после кохлеарной имплантации»

Рано или поздно перед родителями, дети которых перенесли кохлеарную имплантацию, встает вопрос: как заниматься с ними развитием речи?

Перспективное планирование работы по обучению грамоте и планируемые результаты в группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи 6 года жизни

Перспективное планирование работы по обучению грамоте и планируемые результаты для детей с тяжёлыми нарушениями речи.

Что такое звук?

Представлено ОД для обучения детей компенсирующей группы грамоте доступными для них методами.

Способы и приемы вызывания речи у неговорящих детей

Что делать, если у ребенка практически нет речи к 3-5 годам («говорит» около 10 непонятных слов)?

Консультация учителя-логопеда для воспитателей «Характеристика речевого развития детей от 3 до 7 лет»

Специалисты считают возраст с двух до трех лет критическим в плане речевого развития и рекомендуют совершить первый визит к логопеду для ответа на вопрос «все ли хорошо с речью?»

Конспект НОД на тему «Прогулка по городу»

Цель: Способствовать всестороннему гармоничному физическому и умственному развитию детей.

Причины и виды отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста

Нарушение речи – отклонения в речи говорящего от языковой нормы, принятой в данной языковой среде.

Консультация для учителей по теме «Оптическая дисграфия»

Оптическая дисграфия обусловлена несформированностью зрительно-пространственных функций: зрительного гнозиса, зрительного мнезиса, зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений.