Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Методики запоминания английских слов для детей
Как ребенку запомнить английские слова?
Коррекция школьной неуспеваемости
К педагогической коррекции относят все формы дополнительных специальных занятий, репетиторство.
Читать
Игры на развитие внимания
Если внимание отсутствует, ребенок не может научиться ни подражать действиям взрослого, ни действовать по образцу, ни выполнять словесную инструкцию.
Игры на развитие памяти. Приемы, помогающие запоминанию
Память может быть зрительной, слуховой, эмоциональной, двигательной.
Читать
Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста
Ход занятия.
Невнимательный ребенок: причины и как помочь
Расскажем, что именно, и дадим советы родителям, как помочь ребенку стать более внимательным.
Читать
Как исправить детский почерк и нужно ли это делать?
В нашей статье мы расскажем, почему ребенку важно иметь красивый почерк, а также от чего он зависит и как его исправить.
Читать
Как научить читать ребенка с ОВЗ и с чего начать?
Методики для работы с такими детьми существуют. Но как научить читать ребенка с ОВЗ эффективно?
Читать
Характеристика речевых нарушений у детей с ДЦП
В настоящее время осуществляемые формы коррекции речевых нарушений при ДЦП страдают двумя основными недостатками.
Конспект фронтального занятия по обучению грамоте на тему: «Путешествие в сказочный лес страны Звукляндии»
Дифференциация звуков С-Ш.
Читать
Развитие критического мышления учащихся
Мастер-класс по развитию критического мышления учащихся для учителей средних школ.
Читать
Диагностика готовности ребёнка к школе
Данная работа направлена на диагностику готовности ребёнка к школе.
Активизация познавательной деятельности учащихся
Информатизация всего общества привела к тому, что в реальной жизни дети начинают общаться с ПК значительно раньше чем в школе.
Приемы развития смыслового чтения
Методическая разработка.
Формирование каллиграфического навыка у учащихся начальной школы
Отработка каллиграфического навыка письма одна из важнейших в начальной школе наряду с чтением и вычислительными навыками.
Читать
Формирование универсальных учебных действий (УУД) на уроке в начальной школе
Цель работы: реализация УУД на уроках в начальной школе.
Ментальная арифметика, как средство развития интеллектуальных способностей в условиях реализации ФГОС
Сегодня пойдет речь о ментальной арифметике.
Использование мнемотехники для развития связной речи детей дошкольного возраста
Мастер-класс для педагогов.
Дифференцированный подход в образовании
Рассмотрим определение "педагогические технологии" нескольких авторов.
Особенности обучения английскому языку детей с ОВЗ
У детей существуют трудности в звуковом анализе в следствие нарушения фонематического слуха.
Читать
Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя социально-реабилитационного центра
Педагогические инновации могут либо изменять процессы воспитания и обучения, либо совершенствовать.
Коммуникативные игры как средство формирования социальных навыков детей подготовительной к школе (логопедической) группы
Воспитанники логопедических групп испытывают значительные трудности в развитии эмоциональной сферы.
Использование "Сенсорной коробочки" в коррекционной работе с детьми ОВЗ
С чего начать? С установки контакта с воспитанником.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
