Журнал 22770

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Анализ результатов психологического обследования

Анализ результатов психологического обследования

Анализируя результаты обследований, в первую очередь, психолог должен разграничить норму и патологию.

Читать
Знакомство педагога-психолога с историей развития ребенка

Знакомство педагога-психолога с историей развития ребенка

Ниже приводится общая схема составления истории психологического развития ребенка.

Читать
Организация и проведение индивидуальных обследований

Организация и проведение индивидуальных обследований

Перед началом обследований психолог должен создать благоприятные условия для общения с ребенком.

Автор: Л.А. Венгер
Читать
Организация деятельности с родителями по профилактике асоциального поведения детей с ограниченными возможностями здоровья

Организация деятельности с родителями по профилактике асоциального поведения детей с ограниченными возможностями здоровья

Личность ребёнка формируется и воспитывается под воздействием прежде всего родителей.

Автор: Трещенкова М. М.
Читать
Влияние игр на развитие познавательной деятельности умственно-отсталых школьников в ходе коррекционно-развивающих занятий

Влияние игр на развитие познавательной деятельности умственно-отсталых школьников в ходе коррекционно-развивающих занятий

Статья из дипломной работы.

Автор: Иванова Елена Михайловна
Читать
Психологический смысл игры, её возможности в развитии психических процессов

Психологический смысл игры, её возможности в развитии психических процессов

Статья из дипломной работы.

Автор: Иванова Елена Михайловна
Читать
Особенности познавательных процессов умственно-отсталых школьников

Особенности познавательных процессов умственно-отсталых школьников

Наиболее многочисленную группу умственно отсталых детей составляют дети-олигофрены.

Читать
Использование интерактивных технологий в профилактике асоциального поведения у детей с нарушением интеллекта

Использование интерактивных технологий в профилактике асоциального поведения у детей с нарушением интеллекта

Слово ”интерактив” в переводе с английского обозначает ”взаимодействие”, ”взаимодействовать”.

Автор: Иванова Елена Михайловна
Читать
Особенности формирования познавательной активности у детей с ЗПР

Особенности формирования познавательной активности у детей с ЗПР

Снижение познавательной активности опосредованно влияет на развитие и формирование высших психических функций.

Читать
Дети с задержкой психического развития

Дети с задержкой психического развития

Понятие ”задержка психического развития”, классификация.

Читать
Умственная отсталость у детей и подростков

Умственная отсталость у детей и подростков

Умственно-отсталые дети неоднородны по клинике заболевания.

Читать
Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья

Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья

Наличие того или иного дефекта (недостатка) не предопределяет неправильного, с точки зрения общества, развития.

Читать
Кабинет психолога в образовательном учреждении

Кабинет психолога в образовательном учреждении

Эта среда должна отвечать также критериям функционального комфорта.

Читать
Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития

Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития

Каждый второй хронически неуспевающий ребенок имеет ЗПР.

Автор: Блинова Л.Н.
Читать
Новые подходы к построению коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии

Новые подходы к построению коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии

Доклад на педагогическом совете школы.

Автор: Иванова Елена Михайловна
Читать
Детская ложь: консультация для родителей

Детская ложь: консультация для родителей

Детская ложь является распространенной психологической проблемой, которая серьезно беспокоит многих родителей.

Читать
Правила этикета для детей: важность формирования навыков

Правила этикета для детей: важность формирования навыков

Правильно сформированное в детстве отношение к нравственности, морали облегчает адаптацию в обществе.

Читать
Избалованный ребенок: как перевоспитать?

Избалованный ребенок: как перевоспитать?

Можно ли перевоспитать избалованного ребенка и как это сделать, читайте в материалах этой статьи.

Читать
Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка

Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка

Какие бывают стили воспитания и как они влияют на развитие и формирование личности ребенка, пойдет речь в материалах этой статьи.

Читать
Роль семьи в воспитании ребенка: консультация для родителей

Роль семьи в воспитании ребенка: консультация для родителей

В материалах этой статьи читатели, возможно, смогут найти ответы на свои вопросы, касающиеся этой проблемы.

Читать
Воспитание ребенка 3-4 года: психология, советы

Воспитание ребенка 3-4 года: психология, советы

Чтобы правильно воспитывать малыша, следует разобраться, что стоит за его плохим поведением.

Читать
Типы детско-родительских отношений

Типы детско-родительских отношений

В материалах этой статьи мы рассмотрим основные типы детско-родительских отношений, их преимущества и недостатки.

Читать
Задержка психического развития у детей: симптомы

Задержка психического развития у детей: симптомы

Все дети индивидуальны, поэтому незначительные отклонения от нормы в развитии ребенка вполне допустимы.

Читать
ЛФК при сколиозе у детей

ЛФК при сколиозе у детей

В наше время часто встречается у детей младшего и более старшего возраста такое заболевание как сколиоз.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации