Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Методическая разработка: «Поэтапное использование кубиков П.Б. Никитина «Сложи узор» с детьми дошкольного возраста с ЗПР»
Методическая разработка.
Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Тема: «Почва, дающая жизнь»
Ход занятия.
Камешки «Марблс», как способ познания элементарных математических представлений у дошкольников с задержкой психического развития
Проблема обучения и воспитания детей с ЗПР является важной и актуальной.
Задержка психического развития у детей (ЗПР): что делать родителям?
Рекомендации для родителей детей с ЗПР.
Читать
Роль семьи в воспитании ребенка с психофизическими отклонениями
В данной статье рассматривается значение семьи в процессе воспитания детей, имеющих психофизические отклонения.
Организация работы педагога-психолога с детьми ЗПР
Можно выделить несколько основных направлений коррекционно-развивающей работы психолога.
Особенности организации тьюторского сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями)
Тьюторское сопровождение является важнейшим условием организации образовательного процесса детей с ОВЗ.
Роль дидактических пособий в развитии мелкой моторики у детей с задержкой психического развития
В данной статье рассмотрена проблема развития мелкой моторики у детей с ЗПР.
Изобразительная деятельность как средство коррекции детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
В детском саду занятия рисованием, лепкой, аппликацией интересны для ребенка с ЗПР.
Неговорящие дети: взгляд и советы логопеда
Необходимо выбирать наиболее рациональные методы работы в каждом конкретном случае.
Читать
Симптомы и профилактика задержки психоречевого развития у детей
Каждый малыш развивается индивидуально, но несмотря на это, существуют определенные нормы.
Конспект комплексного итогового занятия для детей с ЗПР подготовительной группы «В поисках клада»
Ход НОД.
Конспект интегрированного занятия по лексической теме «Овощи» в коррекционной разновозрастной группе для детей с ЗПР
Ход занятия.
Читать
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР «Весёлые строители»
Ход деятельности.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи для детей с ЗПР «Перелётные и зимующие птицы»
Ход занятия.
Открытое занятие по формированию элементарных математических представлений: «Знакомство с конусом»
Старшая группа с задержкой развития.
Конспект НОД познавательно-речевого направления для детей с ЗПР «Составление рассказа по серии сюжетных картин»
Подготовительная группа.
Занятие по ФЕМП в средней группе для детей с ЗПР «Длинный-короткий»
Ход занятия.
Конспект занятия «Зимние забавы» учителя-дефектолога с детьми дошкольного возраста с ЗПР
Ход занятия.
Читать
Нетрадиционные формы организации речевой работы при формировании навыков общения у дошкольников с ЗПР
Представленные формы речевой работы тестировались в течение нескольких лет.
Читать
Конспект совместной деятельности с дошкольниками с нарушениями интеллекта «Приключения снежинки»
Ход занятия.
Читать
Конспект занятия по обучению игре для детей с нарушениями интеллекта в группе первого года обучения «Чудесный мешочек»
Ход занятия.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
