Читайте наш логопедический журнал
Формирование грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР
Проблема формирования грамматического строя речи является одной из самых актуальных.
Педагогический доклад «Учимся связно говорить»
Речевые нарушения у детей носят системный характер.
ЧитатьФормы и методы работы с книгой в системе коррекционного образования
Дошкольное детство — период, который является определяющим в становлении и развитии личности.
Тренируем концентрацию внимания
На развитие устойчивости и концентрации внимания направлены упражнения по поиску отличий.
Развитие внимания
В нашей очередной подборке материалов мы предлагаем Вам интересные, увлекательные и, конечно же, полезные упражнения по тренировке внимания младших школьников.
Интеллект-карты
Работая с интеллект-картами, дети задействуют оба полушария мозга.
Графические диктанты
Графические диктанты – замечательное упражнение для тренировки концентрации внимания, развития умения слушать учителя и ориентироваться в пространстве.
Зрительно-моторная координация
Зрительно-моторная координация - выполнение координированных движений, осуществляемых под контролем зрения.
Как удержать внимание учеников: 20 советов
Несколько советов, которые помогут удержать внимание учащихся в классе.
ЧитатьКак помочь ребенку не стесняться на занятии?
К сожалению, чаще всего у скромных школьников эффект от занятий с репетитором меньше, ведь они зачастую не получают ответов на вопросы, т.к. боятся их озвучить.
ЧитатьКак построить доверительные отношения с учениками?
Сегодня поговорим о том, как построить доверительные отношения с учениками.
ЧитатьКак учителю выстроить общение с родителями учеников?
Каждому учителю неизбежно приходится общаться с родителями своих учеников в разных ситуациях.
ЧитатьГолос учителя: как говорить, чтобы ученики слушали?
На что следует обратить внимание, если хотите, чтобы ученики слушали и слышали?
ЧитатьКак завоевать доверие учеников?
Несколько советов, которые помогут добиться расположения учеников.
ЧитатьПочему у учеников снижается мотивация к учебе и что с этим делать?
Мотивация — это не только двигатель действия, но и причина, по которой человек продолжает заниматься делом.
ЧитатьОшибки начинающих репетиторов
Многие начинающие репетиторы на старте карьеры теряются, не могут правильно организовать работу.
ЧитатьКак преподавателю мотивировать учеников?
Вопрос мотивации очень часто поднимается среди преподавателей.
ЧитатьСистема знаков препинания в русском языке
Знаки препинания, как и другие явления русского языка, имеют свою историю.
ЧитатьПлан фонетического разбора слова с примерами
Фонетический разбор слова – задание, нацеленное на то, чтобы разобрать слово на буквы и звуки.
ЧитатьПростые и эффективные способы запомнить словарные слова
О том, что это за способы, пойдет речь ниже.
ЧитатьКак репетитору подготовиться к новому учебному году?
Время на адаптацию после долгих летних каникул необходимо не только школьникам, но и самим учителям.
ЧитатьСинтаксический разбор простого предложения. Виды простых предложений
Синтаксический разбор предложения для многих является одним из самых трудных заданий.
ЧитатьКлючевые слова. Учимся понимать текст
Что такое "ключевые слова"? Зачем нам учиться их находить в тексте?
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







