Читайте наш логопедический журнал
Конфликты в классе: виды, решениия, профилактика
В статье раскрываются типичные заблуждения относительно детских конфликтов, характерные признаки опасных ситуаций и эффективные приемы решения проблем, возникших между одноклассниками.
Организация самостоятельной познавательной деятельности школьников по системе Л.В. Занкова
Высокотехнологичный мир стремительно меняется день ото дня. Постоянно меняющиеся условия философы называют вторым фактором, определяющим новое время.
Проектная деятельность в начальной школе: технология
Практика показывает, что «проект», «творческое задание», «школьный проект» — это понятия, которые различаются не всеми. Дадим пояснения.
10 ошибок учителя на уроке
Мы составили список из 10 ошибок, которых лучше избегать, даже если у вас не самый лучший рабочий день.
Шаги к полноценному чтению: эффективные упражнения по работе с текстом в начальной школе
Продуктивное чтение — это ключевое универсальное умение, которым предстоит овладеть всем младшим школьникам.
Одаренные дети: как помочь таланту?
Как выявить талантливого ребенка? Чем он отличается от своих сверстников? Как планировать его обучение?
Смысловое чтение в начальной школе: учим понимать текст
Решение любой задачи начинается с поиска информации. Чтобы уметь собирать нужные сведения, ребенку надо научиться осознанному восприятию текста – смысловому чтению.
Классный час: о чем и зачем говорить?
Подойти к вопросу творчески или найти информацию в интернете? Откуда взять темы и как лучше их раскрыть, чтобы не навязывать детям «простые» и не очень истины.
Смысловое чтение как совокупность универсальных учебных действий
Универсальные действия, которые формируются при освоении смыслового чтения.
Как сделать домашнее задание? Правильно планируем
Как научить ребенка готовить домашнюю работу точно в срок, чтобы у него не возникало проблем в школе? Статья для самостоятельных детей, ответственных родителей и заботливых учителей.
ЧитатьКак научить читать на английском языке?
Несмотря на кажущуюся простоту темы, в процессе образования педагоги обнаружили массу связанных проблем.
Как помочь ребенку подружиться с одноклассниками
У педагогов очень много возможностей помочь детям в классе общаться комфортно. Учитель первый может заметить намечающиеся сложности в отношениях между ребятами и повлиять на ситуацию.
Если ребенок боится отвечать у доски...
В современном образовании делается особый упор на устные выступления. Ответы у доски, презентации.
Как научить ребенка распределять время между заданиями на контрольной работе
Когда говорят «обучение», обычно подразумевают непосредственно содержание предмета, информацию или умение решать задачи.
Как обучить школьника функциональной грамотности? Осмысленное чтение и навыки ведения диалога
Согласно официальной позиции министерства образования РФ, функциональная грамотность — главный планируемый результат обучения в начальной школе для каждого учащегося.
Школа и цифровые технологии: памятка современному педагогу
Ведущие эксперты в области образования делятся своими соображениями по поводу самых актуальных тенденций развития образования.
Межличностный конфликт в школе: учитель против учителя
Межличностный конфликт — это трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми, и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей и потребностей.
Учим детей работать с текстом
На уроках русского языка в начальной школе нужно организовывать продуктивное чтение, чтобы ребята развивали метапредметные умения по работе с текстом и информацией.
Лингвистические проблемы в начальной школе
В основе любого учебного курса лежит наука, и уроки русского языка в младших классах – это начало знакомства детей с лингвистикой.
ЧитатьКонфликт «учитель – родитель». Как наладить контакт со «сложным» родителем?
Прежде всего договоримся о том, что такое «сложный родитель».
Социализация младших школьников
Привычные формы общения детей (например, дворовые игры) устаревают, и сейчас как никогда значима роль детского сада в социализации дошкольников.
Внеурочная деятельность по математике в начальной школе
Внеклассные занятия по математике, как и уроки, должны быть направлены на развитие математических способностей ребенка и на формирование метапредметных умений.
Развитие компетенций учителя начальных классов
Профессионализм учителя начальных классов.
Ключевые компетенции и новая грамотность: современные ориентиры для образования
Стремительно меняющийся мир требует от нашей консервативной системы образования больших перемен.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







