Формирование предметно-развивающего пространства в решении образовательных задач и создания психологического комфорта дошкольников

Принцип дистанции, позиции при взаимодействии регулирует отношения между взрослым и ребенком в образовательном процессе.

Условия успешной адаптации ребенка к детскому саду

Материал посвящен проблеме адаптации ребенка к условиям детского сада.

Использование подвижных игр в физическом воспитании детей

Подвижная игра относится к тем проявлениям игровой деятельности, в которых ярко выражена роль движений.

Развитие связной речи детей 5-го года жизни средствами сказки

Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей.

Специфика использования дидактических игр для сенсорного развития детей

Психологами доказано, что для каждого возраста существует ведущая деятельность, в процессе которой и происходит развитие личности.

Роль игровой деятельности в психическом развитии ребенка дошкольного возраста

В игровой деятельности наиболее интенсивно формируются психические качества и личностные особенности ребёнка.

Проектная деятельность в работе с одаренными детьми в ДОУ

Проектная деятельность – это форма организации совместной деятельности обучающихся.

Роль использования многофункционального пособия «Кольца Луллия» для развития фонематических процессов у детей с ОВЗ

Своевременное овладение правильной речью имеет огромное значение для формирования полноценной личности ребенка и успешного обучения его в школе.

Использование занимательного материала в формировании элементарных математических представлений у детей

Современные дети живут и развиваются в эпоху информационной цивилизации, новых компьютерных технологий.

Почему ребенок заикается?

Заикание – нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.

Особенности словарной работы с детьми дошкольного возраста

Свободная устная (и письменная) речь опирается прежде всего на владение достаточным словарным запасом.

Использование мультимедийных презентаций в работе с детьми

Современный ребёнок с рождения окружён насыщенной медиа-средой.

Характеристика игры детей дошкольного возраста

По мере развития игры ребенок овладевает компонентами, присущими любой деятельности.

Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста средствами аппликации

Воображение как целенаправленная деятельность развивается в процессе создания замысла, представления схемы воображаемого образа, явления, события.

Особенности использования дидактических игр в формировании грамматической речи у детей дошкольного возраста в онтогенезе

Дидактическая игра — одна из форм обучаемого воздействия педагогов на ребенка.

Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

Очень важно, чтобы воспитатель был ориентирован не только на создание предметно-развивающей среды, но и эмоционально-развивающей среды в группе.

Использование технологии ТРИЗ в развитии речи дошкольников

Особое место занимают игры и упражнения на различение цвета.

Техника песочного рисования в работе педагога-психолога ДОУ

Ребенок рисует «везде и всем»: и карандашами, и красками, и мелками и другими изобразительными доступными ребенку-дошкольнику средствами.

Развитие ребенка 4-7 лет. Показатели готовности к школьному обучению

Показатели готовности к школьному обучению.

Интеллектуальное развитие детей посредством логических заданий и упражнений

Проблемы интеллектуального развития ребёнка дошкольного возраста должны занимать одно из центральных мест в работе дошкольного учебного учреждения.

Картотека чистоговорок и стихов для автоматизации свистящих звуков

Картотека чистоговорок и стихов для автоматизации свистящих звуков

Акватерапия в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста

Акватерапия — один из самых приятных способов обучения. Это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности.

Становление речи у детей дошкольного возраста через развитие мелкой моторики с помощью занятий бисероплетения

Про то насколько важно, развивать, мелкую моторику у детей написано много книг и учебных пособий.

Особенности организации театрализованных игр с детьми с ОВЗ

Важное социальное значение интеграции имеет вхождение детей с ограниченными возможностями в группу сверстников более высокого уровня развития.