Читайте наш логопедический журнал
Школьная травля: типичные ошибки взрослых
Многих взрослых удивляет, почему среди детей возникает травля.
ЧитатьПроблемы первоклассника
Ребёнок при поступлении в школу страдает от 4 кризисов.
Три болезни школьников. Как уберечь ребёнка от перегрузки?
Сегодня среди выпускников российских школ только 3% здоровых детей. Три человека из ста! В среднем – один ученик на класс.
ЧитатьШкольные конфликты
В последнее время среди школьников значительно вырос уровень агрессивности.
ЧитатьРабота с отстающими учениками
В каждом классе бывают отстающие ученики. Как подтянуть таких ребят?
Об инклюзивной форме обучения детей с недостатками слуха
Предоставление возможности получить инклюзивное образование требует значительных средств, большого количества дополнительных специалистов.
ЧитатьО проблемах перехода школьников от начальной школы к среднему звену
Родителей всегда очень волнует вопрос: как воспримет ребёнок переход из начальной школы в старшую школу?
Роль самообразования в работе педагога
Постоянное самосовершенствование, стремление достичь большего в профессии и во взаимодействии с людьми – это неотъемлемая характеристика педагога.
ЧитатьРабота классного руководителя в школе
Хороший классный руководитель – это универсальный человек.
Работа с гиперактивными детьми. Рекомендации педагогам
Несомненно, гиперактивность у детей требует особого отношения к ним.
ЧитатьОбобщение педагогического опыта в школе
Обобщение педагогического опыта - постоянный и очень важный процесс.
Демократический стиль общения учителя. Трудно ли быть на равных с учениками?
Многие учителя уже с молодости выбирают авторитарный стиль общения с учениками.
Эмоциональное и профессиональное выгорание педагога. Симптомы возникновения и профилактика
Варианты решения проблемы эмоционального и профессионального выгорания педагога.
Как планировать воспитательную работу с учащимися?
Планирование воспитательной работы в школе должно учитывать современные проблемы детей и молодёжи.
Общая характеристика класса. Основы составления
В первое время работы для многих преподавателей составление характеристики учеников класса становится затруднительной задачей.
ЧитатьУсловия развития связной речи школьников
Прежде всего, сам учитель должен следить за своей речью, потому что он является примером для подражания.
Классные часы в школе
Классный час – это важная форма воспитательной работы с детьми всех возрастов, и учитель должен сделать так, чтобы он был не только информативным, но и интересным.
ЧитатьЭффективный план воспитательной работы в классе
Чтобы составить эффективный план, первым делом проанализируйте проделанную работу за прошедший период.
ЧитатьМатематика в начальной школе
Преподаватель должен развить в детях интерес к учебной деятельности.
ЧитатьПознавательное развитие детей в школе
Нередко педагоги сталкиваются с проблемой незаинтересованности учеников в предмете.
ЧитатьМузыкальное воспитание в школе: воздействие музыки на детей
Обучающие эффекты музыкального воспитания в школе.
ЧитатьКак подготовить урок литературного чтения?
Коротка памятка для начинающих педагогов о том, как правильно составить урок по литературному чтению.
ЧитатьРекомендации по проведению мероприятий к окончанию учебного года в школе
Планирование занятий в конце учебного года требует от учителей изобретательности.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







