Читайте наш логопедический журнал
Алалия у детей
Наиболее тяжелым в плане лечения и симптоматики среди нарушений речи у детей является развитие у них алалии.
Заикание у детей. Лечение заикания
Заикание – это состояние, при котором происходит периодическое спазмирование верхних дыхательных путей, что приводит к нарушению произношения слов.
Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи
Упражнения предназначены не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей.
ЧитатьКартотека пальчиковых игр и упражнений
Картотека пальчиковых игр и упражнений.
Из опыта работы учителя-логопеда ДОУ с детьми с РАС
Такие дети не используют жесты, мимику, движения тела для выражения эмоций и чувств.
Развитие речевой активности у детей в группе с ТНР (тяжелые нарушения речи)
Большинство детей с тяжелыми нарушениями речи кроме основного речевого дефекта имеют особенности эмоционально-волевой сферы.
Развитие мелкой моторики через прикладную деятельность у детей с ОВЗ
Мелкая моторика (или пальцевой праксис) – это способность выполнять точные и мелкие движения кистями и пальцами рук.
Как учителю помочь детям с логопедическими проблемами
Разбираемся, как учитель может диагностировать логопедические проблемы у детей и подсказать родителям пути их решения.
ЧитатьНормы для педагогов по обучению детей с ОВЗ
Дети с ограниченными возможностями здоровья требуют со стороны педагога дополнительную подготовку и особое внимание.
ЧитатьПять приемов, которые помогут учителю инклюзивного класса
Что должен делать учитель в классе, где есть дети с особыми образовательными потребностями? Рассказываем.
ЧитатьСиндром дефицита внимания с гиперактивностью у школьника: проявления и особенности?
Наша психика устроена очень сложно и многие ее загадки ученые, медики, психологи и философы не могут отгадать до сих пор и возможно никогда не отгадают.
Ребенок плохо пишет и читает – возможно, это дисграфия
Ребёнок вроде бы не глупый, а вот правильно писать никак не научится?
Лекотека: психолого-педагогического сопровождения детей с проблемами развития
Основной целью лекотеки является развитие речи, математических навыков, и психологическая помощь детям, имеющим проблемы в общении со сверстниками.
ЧитатьВлияние физической травмы на психическое развитие детей
Внутренний мир ребёнка состоит из ярких, счастливых и дорогих для него картин. К сожалению, однажды в радостное и безмятежное существование может вторгнуться травма.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей: причины и симптомы, лечение. Советы по воспитанию
Родители сами не могут понять, почему их ребенок неуправляем и агрессивен.
Лечение ДЦП – решений много
Чаще всего синдромы двигательных расстройств возникают в результате поражения мозга на ранних этапах развития.
ЧитатьДетский сад для детей инвалидов – особенности дошкольного образования
Случается такое, что некоторые детки требуют особого внимания. Это может быть связано с серьёзными проблемами со здоровьем.
ЧитатьДислексия – кто научит читать и почему этот процесс нарушен?
Дислексия представляет собой нарушение процесса чтения.
ЧитатьДискалькулия – как познакомить ребенка с числами?
Дискалькулия — это нарушение способностей к математическим наукам, наблюдаемое в детском возрасте.
ЧитатьАлалия – что вызывает недоразвитие речи? Возможна ли коррекция состояния?
Отмечаются нарушения всех частей речи — фонетики, грамматики и словарного запаса.
ЧитатьПлохо разговаривающий ребенок – с чем это связано? Случаи нормы и возраст, в котором коррекция становиться малоэффективной
Причины расстройства — как естественные, социальные, так и патологические, обусловленные заболеваниями физического и психического плана.
ЧитатьДислалия как разновидность логопедического дефекта: чем вызывается и как устранить нарушение?
Дислалия — одна из наиболее частых форм нарушения речевой функции у детей всех возрастов.
ЧитатьАкустико-мнестическая афазия – неспособность подобрать слова и повторять фразы, с чем это связано?
Патология характеризуется затруднением повторения комбинаций слов, а также сложностями подбора конкретных слов.
ЧитатьАфазия – основные понятия о неврологическом нарушении, принципиальные подходы к лечению
Афазия представляет собой системное расстройство речевой функции у человека.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







