Психотерапия заикания

Методы психологической помощи для лечения заикания.

Один случай излечения заикания у ребенка

Причинами заикания бывают нарушения в пренатальном периоде, родовые травмы, генетическая предрасположенность, психотравмы.

Заикание (логоневроз) у детей: причины, виды, психосоматика

Удлинение или частое повторение слогов, запинки, судорожное повторение звуков, препятствующее плавной речи, называется заиканием.

Энурез, тики, заикание, гиперактивность, школьная неуспеваемость. Что делать?

Методические рекомендации утверждены на заседании Ученого совета ФГБУ “ГНЦССП им. В.П. Сербского” Минздрава России 7 декабря 2012 г., протокол № 11.

Заикание. Виды. Коррекция

Заикание связано с возникающими судорогами мышц в отделах речевого аппарата. Также заикание называют «малой эпилепсией», так как существует сходство во внешнем проявление с данным заболеванием.

Заикание у детей в вопросах и ответах

Почему возникает заикание? Как не надо вести себя родителям с ребенком, который заикается.

Задачи коррекционно-развивающей работы психолога с детьми с заиканием

Целью поведенческого тренинга, является оптимизация коммуникации и межличностных отношений между ребенком и его родителями, а так же, их личностное развитие.

Сказка для малышей, которые страдают заиканием

Написала сказку для маленькой девочки. Когда она спешит или тревожится, то в речи возникают запинки, проще говоря, малышка заикается.

Алгоритм работы с заиканием

Заикание, если оно не врожденное и не носит причину органического характера или когнитивных изменений - тогда психолог может смело работать.

Когда идти с ребёнком к логопеду?

Ваш малыш заикается, плохо произносит те или иные звуки? В этом случае необходимо как можно скорее посетить врача-логопеда.

Заикание в практике психолога-логопеда

Статья освещает причины речевых нарушений (в частности, заикания) с опорой на многолетний практический опыт анализа клиентов с подобными проблемами.

«Леночка, скажи «рыба»! – «Селедка!» или опыт психолога познания сферы логопедии

Педагогу легче «видеть» «отставание в развитие». На практике оказалось, что ребенку нужна квалифицированная помощь логопеда.

Специфика работы педагога-психолога в логопедическом детском саду

В последние годы наблюдается рост числа дошкольников с нарушениями общего и речевого развития, а, следовательно, количество детей попадающих в коррекционные детские сады также растет.

Роль психологической поддержки детей с речевыми нарушениями

На сегодняшний день статистика показывает увеличивающееся количество детей с нарушениями речи, что говорит об актуальности проблемы.

Сказки придуманные детьми и невероятные секреты фантазии

Несомненно, любому ребенку понравится организовывать театральные декорации. Здесь он может использовать фантазию, как говорится, на всю мощь.

Рассматривание и описание куклы в младшей возрастной группе

Данная тематика интересна, как взрослым, так и самим детям. По моему опыту ребята с большой активностью принимают участие в занятиях, связанных с игрушками.

Конспект по развитию речи в средней группе

Занятие, направленное на раскрытие полного смысла конкретной темы методами различных форм деятельности, является интегрированным занятием.

Игра на автоматизацию звуков З-С-Ц – «свистящие» нам под силу!

Пока малыш не научится изолированно, то есть – отдельно произносить С, З, Ц, дальнейшая работа не имеет смысла.

Развитие мышления у детей дошкольного возраста

Правильно подобранные игры, задания и упражнения смогут не просто подготовить дошкольника к обучению, они помогут ему во всем – разовьют память, ассоциативные способности, воображение, логику.

Игра на автоматизацию звуков Г-К-Х – исправляем дефекты речи

Недостатки речи занимают первое место среди очевидных проблем у малышей. Работа над отдельными звуками и группами звуков – обязательный этап работы над исправлением речи.

Логопедические занятия с детьми дошкольного возраста

Сейчас наблюдаем все больше детей-логопатов, наш сад – не исключение.

Мнемотехника в детском саду: уникальная возможность развить память

А ведь работа над запоминанием строится на простом приеме – это ассоциирование объекта с изображением, эмоциями, звуками и даже запахами или вкусовыми особенностями.

Запоминалки для детей – просто о сложном

Для дошкольников наиболее приемлемым является рифмизация. Стишки-запоминалки дают возможность малышу запечатать в памяти любую информацию без принуждения и заучивания.

Обучение связной речи дошкольников: методы и приемы

Основная сложность, с которой сталкиваются родители, да и некоторые воспитатели старой закалки, занимаясь с детками развитием речи – это излишне стандартный подход.