Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Заболевания опорно-двигательного аппарата у детей
Для постановки диагноза детский ортопед-травматолог имеет в арсенале различные методики.
Читать
Стереотипное поведение у детей с аутизмом
Детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) привлекают однообразные, повторяющиеся действия — стереотипии.
Инклюзия и проблемы поведения детей с ОВЗ
Автор отмечает, что проблемы поведения детей с ОВЗ часто являются следствием особенностей их развития в разных областях.
Дети с синдромом Дауна. Кратковременная слуховая память
Что такое кратковременная слуховая память?
Читать
Как справиться с гиперактивным ребенком?
Гиперактивные дети жаждут внимания, навязчивы, встревают в разговоры взрослых, перебивают собеседников, не соблюдают правил игры…
Использование метода наглядного моделирования в развитии связной речи детей с задержкой психического развития
Дети с ЗПР отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания
Гиперактивные дети: вылечить нельзя – корректировать необходимо
СДВГ у ребенка – как определить?
Читать
Профилактика дисграфии у детей с ОНР в ДОУ
Правильно выстроенная система работы в ДОУ позволяет предупредить возникновение дисграфии.
Коррекция просодии у детей дошкольного возраста с дизартрией
Количество детей с речевым недоразвитием ежегодно увеличивается.
Социально-психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей
Основные этапы процесса психологического сопровождения.
Формирование лексической стороны речи у дошкольников с ОНР
Одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению является правильная, хорошо развитая речь.
Модели артикуляции звуков в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда
Модели артикуляции звуков в исправлении нарушений звукопроизношения.
Коррекционная-развивающая работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития
По данным различных исследователей в настоящее время отмечается увеличение числа детей с проблемами в развитии.
Почему дети пишут зеркально? Профилактика и коррекция зеркального написания цифр и печатных букв
Копируя с образца, дети совершают гораздо меньше зеркальных ошибок, чем при письме по памяти.
Организация коррекционно-развивающей работы по формированию двигательных навыков с детьми раннего возраста с ЗПР в условиях «Дома ребенка»
Одна из главных задач физического воспитания - оздоровление ребенка.
Основные направления коррекционно-педагогической работы по профилактике дисграфии и её преодолению у детей с ЗПР
Одним из наиболее важных вопросов является профилактика письменной речи у детей.
Особенности развития коммуникации у дошкольников с расстройствами аутистического спектра
Остаются актуальными вопросы о содержании работы, способствующей развитию коммуникативных способностей детей дошкольного возраста с РАС.
Занятие по математике для детей с ЗПР семи лет с использованием блоков Дьенеша
Коррекционно-развивающее занятие для детей с ЗПР.
Рекомендации по разработке коррекционно-развивающих программ для развития познавательных процессов детей дошкольного возраста с ТНР
В программе используются музыкально-дидактические игры.
Читать
Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник для детей коррекционной группы "Самолеты"
Цель: формирование у детей интереса к изобразительному творчеству.
Развитие мелкой моторики рук у детей с рождения
Как развивать мелкую моторику у ребенка разного возраста, что родители могут для этого сделать и что вам понадобится для занятий?
Читать
Формирование графомоторных навыков у детей предшкольного возраста
Доклад дефектолога.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
