Журнал 22770

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Метод экспериментирования в познавательно-исследовательской деятельности детей с нарушениями речи

Метод экспериментирования в познавательно-исследовательской деятельности детей с нарушениями речи

Подготовительным этапом в работе по экспериментированию является создание условий, способствующих практической самостоятельной деятельности детей.

Читать
Подвижные игры как средство профилактики нарушений речи

Подвижные игры как средство профилактики нарушений речи

Неполноценная речевая деятельность накладывает отпечаток на формирование у детей сенсорной, интеллектуальной и аффективно-волевой сферы.

Читать
Особенности развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Особенности развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Дошкольники с недостатками речевого развития составляют самую многочисленную группу детей с нарушениями развития.

Читать
Использование наглядного моделирования как средства развития связной речи у детей

Использование наглядного моделирования как средства развития связной речи у детей

Проблема развития связной речи хорошо известна широкому кругу педагогических работников.

Читать
Занятия изобразительной деятельностью как средство развития речи детей 5-6 лет

Занятия изобразительной деятельностью как средство развития речи детей 5-6 лет

У детей при ряде речевых нарушений отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность.

Читать
Особенности развития перцептивных действий у дошкольников с ОНР

Особенности развития перцептивных действий у дошкольников с ОНР

На современном этапе развития тема развития и обучения перцептивным действиям дошкольников с ОНР является очень актуальной.

Читать
Формирование познавательно-речевых способностей дошкольников

Формирование познавательно-речевых способностей дошкольников

Развитие познавательно-речевой деятельности является одним из важнейших разделов дошкольной педагогики и направлено на умственное развитие ребенка.

Читать
Игры для активизации речи у безречевых детей

Игры для активизации речи у безречевых детей

В последнее время в логопедических группах ДОУ значительно возросло число детей с ЗРР, моторной алалией.

Читать
Работа по логопедическому сопровождению в дошкольном образовательном учреждении

Работа по логопедическому сопровождению в дошкольном образовательном учреждении

Нарушения речи, ограниченность речевого общения могут отрицательно влиять на формирование личности ребенка.

Читать
Речевой слух – что это и как работает?

Речевой слух – что это и как работает?

Слышать не значит понимать. Для многих родителей термин «речевой слух» совершенно незнакомый и новый.

Автор: Ольга Шумская
Читать
Как научить ребенка правильно говорить сложный звук?

Как научить ребенка правильно говорить сложный звук?

Речь – основное средство коммуникации у людей. Поэтому так важно, чтобы у ребенка она развивалась правильно.

Автор: Ольга Шумская
Читать
Как выполняется артикуляционная гимнастика для детей 3-7 лет?

Как выполняется артикуляционная гимнастика для детей 3-7 лет?

Зачастую малыши не в состоянии произносить некоторые звуки из-за слабости мышц губ и щек, но положение можно исправить, натренировав их.

Автор: Ольга Шумская
Читать
Мимические упражнения для коррекции произношения у детей

Мимические упражнения для коррекции произношения у детей

Чем и когда полезна мимическая гимнастика для детей?

Автор: Ольга Шумская
Читать
Нейропсихологический анализ и методы коррекции чтения и письма у дошкольников и младших школьников

Нейропсихологический анализ и методы коррекции чтения и письма у дошкольников и младших школьников

Статья для учителя-логопеда, учителя-дефектолога.

Автор: Галина Анатольевна Тектова
Читать
Конспект образовательной деятельности в старшей группе детского сада по теме «Дифференциация звуков А-У-И»

Конспект образовательной деятельности в старшей группе детского сада по теме «Дифференциация звуков А-У-И»

Ход занятия.

Читать
Речевая разминка в младшей группе детского сада «Детская комната»

Речевая разминка в младшей группе детского сада «Детская комната»

Ход занятия.

Читать
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе на тему: «Домашние животные и птицы»

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе на тему: «Домашние животные и птицы»

Ход занятия.

Читать
Конспект интегрированного занятия по развитию речи и ознакомлению с природой в старшей группе «Экскурсия в зоопарк»

Конспект интегрированного занятия по развитию речи и ознакомлению с природой в старшей группе «Экскурсия в зоопарк»

Ход занятия.

Читать
Конспект интегрированного занятия для младшей группы: «Курица с цыплятами»

Конспект интегрированного занятия для младшей группы: «Курица с цыплятами»

Ход интегрированного занятия для младшей группы.

Читать
Конспект занятия в ясельной группе (речевое развитие): «Выйди, выйди, солнышко»

Конспект занятия в ясельной группе (речевое развитие): «Выйди, выйди, солнышко»

Ход занятия в ясельной группе по речевому развитию.

Читать
Занятие по развитию речи в средней группе: «Играем вместе»

Занятие по развитию речи в средней группе: «Играем вместе»

Ход занятия по развитию речи в детском саду.

Читать
Конспект занятия по развитию речи и аппликации во 2 младшей группе: «Игрушки»

Конспект занятия по развитию речи и аппликации во 2 младшей группе: «Игрушки»

Ход занятия во 2 младшей группе детского сада.

Читать
Логопедическое занятие: «Дифференциация звуков П-Б»

Логопедическое занятие: «Дифференциация звуков П-Б»

Ход занятия.

Читать
Конспект занятия в подготовительной логопедической группе «Грибы»

Конспект занятия в подготовительной логопедической группе «Грибы»

Ход занятия.

Автор: Левина Т.М.
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации