Поведенческая терапия для улучшения сна уменьшает проблемное поведение при аутизме

Новое исследование показало, что поведенческие вмешательства для нормализации сна могут играть ключевую роль в помощи детям с аутизмом.

Как учить ребенка с аутизмом говорить?

Поведенческий аналитик и мама сына с аутизмом о том, с чего начать обучение ребенка с аутизмом устной речи и почему это обучение должно быть постоянным и продолжительным.

Три типичных причины проблемного поведения при «высокофункциональном» аутизме

Учительница и консультант по инклюзивному образованию о том, как три особенности при аутизме могут быть неявным образом связаны с поведенческими проблемами даже «высокофункциональных» учеников с РАС.

Самоадвокация: как учить ребенка с аутизмом отстаивать свои интересы?

Руководство для учителей о том, как можно учить детей и подростков в спектре аутизма сообщать о своих потребностях и отстаивать свои интересы.

Симптомы и причины тревожности при аутизме

Учительница детей с аутизмом — о типичных проявлениях и причинах сильной тревожности у аутичных детей и подростков.

Проблемы аутичных детей во время школьных перемен

О причинах того, почему дети в спектре аутизма могут испытывать сложности в свободное время, например на переменах, в школе, и о том, как можно им помочь.

Пять типичных ошибок тьюторов детей с аутизмом

Поведенческий аналитик разбирает на одном примере ошибки, которые часто допускают тьюторы при сопровождении ребенка в школьном классе.

Как помочь ребенку с аутизмом лучше распознавать эмоции?

Описание четырех упражнений, которые могут помочь детям в спектре аутизма лучше различать эмоциональные состояния.

«Вдвойне особенные»: одаренные дети с нарушениями развития

Аутичная женщина и консультантка по школьному образованию — о том, почему дети в спектре аутизма и интеллектом выше нормы так часто не получают нужной помощи и как можно решать эту проблему.

Совмещение слов с картинками помогает улучшить понимание прочитанного у аутичных детей

Новая обучающая программа показала эффективность для дошкольников с аутизмом и гиперлексией — развитой способностью к чтению с низкой способностью понимать прочитанное.

Почему аутичным детям важно учиться печатать?

Описание преимуществ печати в качестве альтернативной коммуникации при аутизме и рекомендации о том, как учить ребенка печатать.

Как повлиять на проблемное поведение, связанное с восприятием речи?

Известные эксперты по коммуникации при аутизме разбирают несколько типичных проблемных ситуаций, которые связаны с пониманием и реагированием на речь других людей, и описывают возможные конкретные решения.

Разделенное (совместное) внимание и аутизм у ребенка

Описание подходов и упражнений для развития совместного (разделенного) внимания у маленького ребенка с аутизмом, которыми могут воспользоваться родители и педагоги ребенка.

Эхолалия и аутизм

Определение эхолалии — повторения чужой речи, нужно ли от нее избавляться и зачем аутичные люди повторяют чужие слова и фразы.

Как научить аутичного ребенка ждать?

Консультант педагогов детей с аутизмом — о возможных подходах к тому, как научить ребенка ждать.

Когда пора переходить на альтернативную коммуникацию при аутизме?

Логопед — о признаках, которые говорят о том, что аутичного ребенка нужно учить альтернативной коммуникации, помимо устной речи.

Четыре способа определить долгосрочные цели для ребенка с аутизмом

Поведенческий аналитик — о том, как родителям лучше понять, какие цели обучения и терапии наиболее важны для долгосрочного прогноза их ребенка.

Как облегчить жизнь аутичного ребенка с помощью жестов?

Пять советов от мамы аутичного ребенка и специалистки по образованию детей с нарушениями развития о том, как учить ребенка жестам в качестве вспомогательной коммуникации.

Как научить ребенка с аутизмом регулировать громкость голоса?

Описание подхода для обучения детей, которые говорят слишком громко или слишком тихо.

Если ребенок не отзывается на имя

Рекомендации поведенческого аналитика и мамы сына с аутизмом — о том, как научить ребенка отзываться на имя.

Как подготовить аутичного ребенка к сборам в школу с начала учебного года?

Рекомендации поведенческого аналитика о том, как облегчить для ребенка в спектре аутизма переход от летних каникул к режиму школьного года.

Почему аутичным людям трудно беседовать, даже если они могут говорить?

Описание 8 причин, почему даже при развитых навыках речи аутичным людям может быть сложно поддерживать беседу, а их речь может отличаться.

Почему аутичным детям нужны визуальные таймеры?

Описания типичных трудностей с восприятием времени при аутизме и того, как применение визуальных таймеров может эти проблемы компенсировать.

Семь шагов для подготовки аутичного ребенка к чтению

Рекомендации по формированию навыков, которые будут нужны ребенку для успешного обучения чтению в будущем.