Читайте наш логопедический журнал
Профилактика и коррекция навыков чтения и письма на логопедических занятиях у обучающихся с ОВЗ
Когда речь заходит о начальной школе, мы естественно подразумеваем, что на этом этапе ребенок должен овладеть первичными навыками письма, чтения и счета.
Конспект логопедического занятия по профилактике и предупреждению дискалькулии для детей с ТНР
Цель: закрепить знания детей по теме «Дикие животные», используя математические задания, направленные на предупреждение и профилактику нарушений счётных навыков.
Характеристика элементарных математических знаний и умений детей с задержкой психического развития шестилетнего возраста
Обучение математике, как и другим учебным предметам, опирается на те элементарные знания и представления, которые дети получают в дошкольный период своей жизни.
Как правильно и быстро выучить таблицу умножения
Запоминать столбики примеров способны только дети с аномальной памятью. В «таблице» надо запоминать гораздо меньше.
Нарушение элементарных математических представлений у дошкольников. Взгляд логопеда
Речь о формировании первоначальных математических представлений, может идти после того, как ребенку исполнится 3 года.
Логопедия и математика. О чем иногда не помнят взрослые. Профилактика дискалькулии
Математическое развитие закладывает основы правильного познания в любой области.
Профилактика дискалькулии у детей дошкольного возраста с ЗПР
Дискалькулия является следствием недостаточной сформированности познавательных и речевых предпосылок, обеспечивающих становление данного навыка.
Занятие по преодолению дискалькулии в овладении математикой у детей старшего дошкольного возраста
Занятие по преодолению дискалькулии в овладении математикой у детей старшего дошкольного возраста.
Дискалькулии у детей
На начальном этапе обучения математике в школе затруднения отмечаются и у детей с сохраненным психическим развитием, и у детей с разными видами интеллектуальной недостаточности.
Клинико-психологическая характеристика акалькулии и дискалькулии детского возраста
До сих пор не только в нашей стране, но и в зарубежных странах книги по нарушению счета, и особенно по методам его преодоления, исчисляются единицами.
Дискалькулия
Дискалькулия – нарушение способности считать разной степени выраженности. В большинстве случаев она выявляется в детском возрасте или в начальной школе и тогда же корректируется.
Дислексия, дисграфия, дискалькулия: что мешает учиться детям
Такие нарушения считаются изолированными, т.е. они не отражаются на общем уровне интеллекта и других навыках.
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников с нарушением слуха
Наиболее доступными являются задачи, в которых ответ можно найти путем «механического» пересчета.
Формирование готовности к обучению математике детей с общим недоразвитием речи
Цель исследования: разработать содержание и методы коррекционной работы, направленной на формирование компонентов готовности к обучению математике у детей с ОНР.
Самоанализ занятия по формированию математических представлений у детей
Занимательное занятие по формированию элементарных математических представлений у детей старшей подгруппы «Путешествие в страну Смешариков»
Конспект занятия по профилактике дискалькулии у старших дошкольников с ЗПР
Данная разработка предназначена для воспитателей, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, работающих с детьми с задержкой психического развития.
Словарная работа на занятиях по формированию элементарных математических представлений у детей раннего возраста
Многие из основных понятий математики нам, взрослым, кажутся настолько простыми, что трудно себе представить, как им можно обучать.
Самоанализ занятия по формированию элементарных математических представлений у детей старшей подгруппы
Цель: закрепление пройденного материала по ФЭМП.
Коррекция и профилактика дискалькулии
Дискалькулия – это отсутствие способностей к решению арифметических задач. Часто является следствием психических расстройств.
ЧитатьПричины возникновения трудностей в обучении детей дошкольного возраста
Большое значение для успешного обучения детей группы риска имеет ранняя диагностика развития и уровня сформированности элементарных знаний и представлений.
Готовность учителей иностранных языков к работе в условиях инклюзивного образования
Изучение английского языка учащимися-дислексиками представляет схожие трудности, что и в родном языке.
Проблемы патологии в ряду нервно-психических расстройств у детей и подростков
Речевая деятельность, связанная с развитием и функционированием психики, играет большую роль в индивидуальном развитии ребенка.
Акалькулия и дискалькулия у младших школьников: профилактика и коррекция
Изучение дискалькулии позволило выделить симптоматические признаки данного нарушения.
К вопросу диагностики дискалькулии у учащихся начальных классов общеобразовательной школы
В статье раскрываются вопросы диагностики нарушений счетных навыков у школьников начальных классов.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







