Читайте наш логопедический журнал
Как помочь ребенку думать и действовать быстрее?
Немногие дети с медленной скоростью обработки информации могут догнать своих сверстников. Это маловероятно, но иногда случается.
Читать5 ключевых навыков, необходимых ребенку для обучения чтению
Уровень грамотности начинает формироваться задолго до того, как ребенок идет в школу.
ЧитатьКак влияет рабочая память на обучение и развитие ребенка?
Рабочая память нужна не только для кратковременного использования, она также помогает мозгу переводить новую информацию в долговременную память.
Читать5 проблем с чтением, которые возникают из-за слабо развитых исполнительных функций у ребенка
Исполнительные функции играют большую роль в разных аспектах обучения чтению.
ЧитатьПомогите своему ребенку с СДВГ найти друзей
Порой дети с СДВГ имеют проблемы с социальными навыками и найти друзей им может быть очень не просто.
Читать8 простых способов помочь вашему ребенку справиться со стеснительностью
Многие дети с СДВГ и с расстройствами обучения очень разговорчивы — болтливость связана с неусидчивостью.
ЧитатьКак симптомы дислексии проявляются в зависимости от возраста?
Узнайте, что может вызывать дислексию.
ЧитатьРасстройства обучения и ЗРР, чтение, письмо и грамотность
Все это относится к проблемам речевого развития.
Читать9 способов помочь ребенку с дислексией научиться произносить и запоминать длинные слова
Предлагаем Вам несколько способов помочь Вашему ребенку справиться с длинными словами, которые встретились ему в книге или во время разговора.
ЧитатьВлияние различных расстройств обучения и внимания на устный счет
Мы часто используем фразу «устный счет», но что она на самом деле значит?
ЧитатьКак различные расстройства обучения и внимания влияют на письмо?
Узнайте, как разные расстройства обучения и внимания могут повлиять на успех ребенка в овладении навыками письма.
Читать8 проблем из-за которых людям с аутизмом сложно вести и поддерживать разговор
Большинство людей с аутизмом используют устную речь. Однако немногие из них могут использовать речь точно так же, как люди без расстройств аутистического спектра (РАС).
ЧитатьКратко о диспраксии
Если у вашего ребенка нарушены двигательные навыки, возможно Вы уже слышали термин диспраксия.
ЧитатьЯвляется ли задержка речи признаком аутизма?
Задержка развития речи — очень распространенное явление, как среди детей с аутизмом, так и у детей без расстройств аутистического спектра.
Читать4 новых исследования об аутизме
Предлагаем вам ознакомиться с четырьмя недавними исследованиями.
ЧитатьКак родителям построить отношения с аутичным ребёнком?
Эта статья также будет полезна близким родственникам аутичных детей.
Читать7 шагов к развитию уверенности в себе у детей с нарушениями развития речи
Ваш ребёнок испытывает трудности в общении? Помогите ему повысить самооценку!
ЧитатьКак связаны дислексия, синдром дефицита внимания и нарушения слухового восприятия?
Нарушения слухового восприятия возникают при сбое в формировании акустических карт, что затрудняет процесс распознавания частей речи.
ЧитатьАлалия, ее виды и методы терапии
Алалия диагностируется примерно у 1% дошкольников и 0,6-0,2% детей школьного возраста; при этом в 2 раза чаще данное нарушение речи встречается у мальчиков.
ЧитатьНарушение фонематического восприятия (слуха)
Фонематическое восприятие — это способность воспринимать звуковой состав слова.
ЧитатьНарушение слухового восприятия в деталях
Около 12% детей страдают от НСВ, нарушения, которое подавляет способность мозга различать и обрабатывать звуки.
Читать5 проблем с изучением математики
Какие сложности могут возникнуть у детей с недостаточными исполнительными функциями?
ЧитатьНавыки, которые нужно развить, чтобы ребёнок начал читать
Родителям не стоит забывать, что чтение и понимание прочитанного — это разные навыки.
ЧитатьЭффективность маленьких шагов в обучении
Все мы знаем, что учеба требует последовательности и ровного, неторопливого темпа. Но почему?
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







