Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Подвижные игры в детском саду
Интерес к систематическим занятиям физкультурой, стремление заниматься спортом, закладывается в раннем детстве.
Речь взрослого - пример для формирования речи ребенка
Консультация для родителей.
Особенности календарного планирования работы воспитателя ДОУ в летний период
Лето — особенное время в жизни каждого ребёнка.
Игра и её развитие в условиях ДОУ
Каково положение игры в детском саду? Какие условия необходимы для развития игры в ДОУ?
Из опыта работы воспитателя по организации работы с детьми в летний период «Я рисую на асфальте»
В летний период происходят небольшие перемены в учебно-образовательном процессе.
Занимательные математические игры как средство развития мыслительной активности детей
Из опыта работы воспитателя.
Читать
Из опыта работы воспитателя ДОУ «Волшебная страна – театр»
В дошкольном возрасте дети очень доверчивы и впечатлительны.
Игровые упражнения по профилактике плоскостопия у детей дошкольного возраста
Игровые упражнения, направленные на профилактику плоскостопия у детей дошкольного возраста.
Использование метода проектирования в процессе приобщения младших дошкольников к художественной литературе
Одним из важных условий эффективной работы, является преобразование развивающей предметно-пространственной среды.
Мастер-класс по созданию песочных изображений
Автор предлагает вниманию читателей небольшой мастер-класс по созданию песочных изображений.
Влияние музыкального творчества на психоэмоциональное состояние ребенка
Из опыта работы музыкального руководителя ДОУ.
Читать
Физическое воспитание как важнейший аспект развития детей дошкольного возраста
Оздоровление – одна из главных и первостепенных задач физического воспитания дошкольника.
Читать
Роль воспитателя в речевом развитии дошкольников
Воспитатель выполняет коррекционные и общеобразовательные задачи.
Особенности адаптационного периода у детей дошкольного возраста
Что же представляет собой адаптация?
Предметно-развивающая среда как средство гармоничного развития детей младшего дошкольного возраста
Использование предметно-развивающей среды как средства гармоничного развития детей младшего дошкольного возраста.
Дидактическое пособие «Числовое озеро»
Дидактическое пособие используется как на занятиях по ФЭМП, так и в свободной деятельности детей дошкольного возраста.
Эффективные направления сотрудничества педагогов с родителями
С первого дня посещения ребенком детского сада, его воспитанием начинают заниматься не только родители, но и воспитатели.
Читать
Влияние трудовой деятельности на развитие детей дошкольного возраста
Занятия по воспитанию трудовых навыков должны носить игровой характер.
Конспект занятия по рисованию «Ветка с осенними листьями»
Натюрморт.
Конспект организованной образовательной изодеятельности с детьми «Волшебные цветы для мамы»
Ход занятия.
Читать
Комфортная адаптация детей в ДОУ. Из опыта работы воспитателя
Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду как можно быстрее?
Общение как один из факторов воспитания
Акт общения воспитателя с детьми всегда непредсказуем.
Проектная деятельность в детском саду. Из опыта работы воспитателя
Организация проектной деятельности педагога в дошкольном образовательном учреждении.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
