Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Конспект и самоанализ учебного логопедического занятия для детей старшей группы «Сюрпризы от Смешариков»
Ход занятия.
Читать
Организация совместной работы учителя-логопеда и воспитателя по преодолению несформированности фонематической стороны речи
Свою работу мы старались строить с учетом поэтапного формирования фонематических процессов у детей.
Конспект НОД (коммуникация) по обучению грамоте в подготовительной группе. Тема: «Путешествие по лабиринту»
Ход занятия.
Конспект урока математики по теме: «Решение задач. Сложение и вычитание (устные приёмы вычислений)»
Ход урока.
Конспект открытого интегрированного занятия на тему: «Предлоги места нахождения и направления движения»
Ход занятия.
Читать
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Угадай смысл слова»
Конспект занятия по формированию смысловой стороны слова у детей старшего дошкольного возраста.
Конспект занятия с элементами логоритмики во 2 младшей группе для детей с ОНР
Инсценирование сказки «Теремок».
Конспект НОД по познавательно-речевому развитию в средней группе «Что мы видели в лесу?»
Ход занятия.
Конспект открытого занятия на тему: «Дифференциация произношения С-Ш»
Ход занятия.
Конспект НОД в подготовительной к школе группе детей с ОНР «Большие гонки»
Ход НОД.
Конспект открытого занятия на тему: «Автоматизация произношения звука [ к ] с использованием куклы Кваки»
Ход занятия.
Детская тревожность в системе детско-родительских отношений
Конспект родительского собрания в детском саду.
Читать
Конспект совместного логоритмического развлечения детей с родителями в средней группе ОНР
Тема: «Путешествие в весенний лес».
Конспект логопедического занятия по подготовке к обучению грамоте в старшей логопедической группе
Тема: «Звуки (З), (ЗЬ) и буква Зз.
Конспект подгруппового логопедического занятия по развитию лексико-грамматического строя речи в старшей группе с использование интерактивных технологий «Насекомые»
Ход мероприятия.
Читать
Конспект открытого логоритмического занятия в подготовительной группе по теме «В гостях у матушки природы»
Данный материал будет полезен как воспитателям, логопедам, так и музыкальным работникам.
Развитие мелкой моторики у детей 3-4 лет
Мышление ребенка находится на кончиках его пальцев.
Консультация для родителей «Учим ребёнка общаться»
Советы родителям.
Материал для родительского собрания в подготовительной группе «Психологическая готовность к школьному обучению»
Ход выступления.
Современные игрушки и их влияние на развитие ребёнка
Игрушка – предмет культуры, обладающий формой и содержанием, значением и смыслом.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
