Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Конспект занятия с детьми 5-7 лет (ФФНР, ОНР). Тема: «Звуки А, У, И, О»
Ход занятия.
Конспект занятия с детьми 5-7 лет (ФФНР, ОНР). Тема: «Звук Ы»
Ход занятия.
Конспект занятия с детьми 5-7 лет (ФФНР, ОНР). Тема: «Звук И»
Ход занятия.
Конспект занятия с детьми 5-7 лет (ФФНР, ОНР). Тема: «Звук П»
Ход занятия.
Конспект занятия с детьми 5-7 лет (ФФНР, ОНР). Тема: «Звук М»
Ход занятия.
Эффективность артикуляционных упражнений с использованием биоэнергопластики в коррекции звукопроизношения
Речевые расстройства у умственно отсталых детей - стойкие, они исправляются с большим трудом.
Проект «Путешествие божьей коровки» для детей с ОВЗ
Участники проекта: 8 детей с тяжёлыми нарушениями речи и их родители.
Конспект коррекционно-развивающего занятия в подготовительной группе по теме: «Путешествие в гости к Математике»
Ход занятия.
Роль семьи в воспитании ребенка с психофизическими отклонениями
В данной статье рассматривается значение семьи в процессе воспитания детей, имеющих психофизические отклонения.
Организация работы педагога-психолога с детьми, имеющими тяжелое нарушение речи
Отклонения в речевом развитии влекут за собой за собой определенные негативные проявления во всех сферах жизни ребенка.
Мастер-класс для педагогов групп компенсирующей направленности для детей с ТНР
Логосказки - это целостный педагогический процесс, способствующий развитию речевой активности и связной речи.
Психолого-педагогическая характеристика детей со сложным нарушением развития
Консультация для педагогов.
Дети с ОВЗ, или школа, открытая для всех
В статье представляются результаты аналитической деятельности учителя с ребёнком с ограниченными возможностями здоровья, определяются трудности и возможные меры их преодоления.
Как повысить стрессоустойчивость педагогов?
Педагогическая профессия отличается высокой эмоциональной насыщенностью и сложностью межличностного общения.
Особенности дистанционного обучения детей с ОВЗ
У дистанционного обучения достаточно минусов.
Читать
Использование ортопедических ковриков в работе логопеда и дефектолога с детьми раннего возраста
В статье представлен практический опыт использования ортопедических ковриков в коррекционной работе.
Технологии сотрудничества учителя-логопеда с родителями, способствующие успешной социализации детей с особыми образовательными потребностями
Взаимодействие с родителями было актуально всегда.
Проведение коррекционного часа в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения
В данной статье описаны рекомендации по организации и проведению коррекционного часа.
Изобразительная деятельность как средство коррекции детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
В детском саду занятия рисованием, лепкой, аппликацией интересны для ребенка с ЗПР.
Стимулирование мозжечка, как один из способов коррекции речи
Обучающая статья.
Формирование грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР
Проблема формирования грамматического строя речи является одной из самых актуальных.
Формы и методы работы с книгой в системе коррекционного образования
Дошкольное детство — период, который является определяющим в становлении и развитии личности.
Принципы обучения детей с особенностями развития
Мы подготовили несколько советов, которые помогут наладить коммуникацию и сделать занятия максимально продуктивными.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
