Особенности речевого развития детей с ЗПР

В работах различных авторов делается попытка классифицировать детей с ЗПР с учетом характера их речевых нарушений.

Индивидуализация обучения детей со сложной структурой дефекта

Реализация индивидуальных способностей обучающегося со сложной структурой дефекта возможна только через индивидуализацию обучения.

Особенности развития речи у дошкольников с ЗПР

Раннее органическое поражение центральной нервной системы приводит в большинстве случаев к грубому недоразвитию речи и всех ее функций у детей с ЗПР: коммуникативной, познавательной, регулирующей.

Особенности формирования лексики у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

Особого внимания требуют младшие школьники с различными образовательными потребностями, в том числе и с нарушением интеллекта.

Приемы развития устной математической речи у дошкольников с ОНР

Система обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОНР включает коррекцию речевого дефекта и подготовку к полноценному обучению в школе.

Дыхательная гимнастика в работе с детьми с ОВЗ

В работе c детьми с ОВЗ мы используем дыхательную гимнастику, которая способствует сохранению и укреплению здоровья.

Коррекция слоговой структуры слова у дошкольников с тяжелыми недоразвитиями речи

В данном пособии представлена система работы над слоговой структурой слова, основанная на анализе литературы по данной проблеме и на личном педагогическом опыте.

Комплексный подход к лечению СДВГ

Система лечения и наблюдения детей с дефицитом внимания разработана недостаточно, что обусловлено неясностью патогенеза заболевания.

Особенности развития мелкой моторики у детей с ОВЗ

Ежедневное развитие мелкой моторики способствует формированию интеллектуальных способностей, развитию речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического здоровья ребенка.

Музыкально-ритмические занятия как условие развития творческих способностей детей с нарушением слуха

Проблема творчества и развития творческих способностей издавна привлекает умы философов, социологов, психологов, педагогов и исследователей.

Создание личного букваря для детей с РАС

Букварь - первая книга, на материале которой формируются предпосылки осмысленного чтения.

Обучение чтению детей с интеллектуальной недостаточностью

Цель: выявить особенности навыков чтения у учащихся с интеллектуальной недостаточностью младших классов.

Особенности психического развития детей с ОВЗ по слуху

Психическое развитие детей с нарушенным слухом проходит в особых условиях восприятия внешнего мира и взаимодействия с ним.

Пример навигации семьи ребенка с расстройством аутистического спектра

Дети с ОВЗ представляют собой весьма обширную группу не только в возрастном диапазоне.

Игровые технологии на занятиях речевой практики детей с ОВЗ

Дети с ОВЗ обладают неустойчивым вниманием, раздражительностью, быстрой утомляемостью, и плохо усваивают программный материал.

Работа со слабоуспевающими учащимися

В каждом наборе учащихся встречаются дети с ослабленным здоровьем, слабым уровнем подготовленности к школе, из неблагополучных и неполных семей.

Реабилитация детей с расстройством аутистического спектра (РАС) с помощью музыкальных занятий

Музыкальная коррекция – это направление, которое основывается на лечебном влиянии музыки на психологическое состояние ребенка.

Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста в группах компенсирующей направленности

В процессе выполнения упражнений необходимо соблюдать все условия их выполнения: поза при рисовании, проведение линий не отрывая карандаш от бумаги, соблюдение направления рисования.

Программно-методическое сопровождение непрерывного образования детей с тяжёлыми множественными психофизическими нарушениями

Данная тема является актуальной в коррекционно-образовательном и коррекционном воспитательном процессе.

Элементы профориентационной работы на уроках письма и развития речи

Формирование необходимого уровня адаптивности к условиям социума, готовности к жизни в обществе и к выполнению общественно полезного труда требует усилий многих специалистов.

Использование цифровых технологий при обучении детей с ОВЗ на уроках географии

В условиях современного образования термин «методика обучения» все чаще заменяют термином «технология обучения».

6 книг, которые научат лучше понимать мир особых детей

Хотелось бы представить несколько художественных произведений, из которых можно узнать, как работать, общаться и взаимодействовать с детьми с тем или иным «официальным» диагнозом.

Правила обучения ребенка с нарушенным слухом

Ребенок быстрее осваивает речь, если он хочет общаться с другими, а взрослые помогают ему научиться общаться.

Развитие речи учащихся с нарушением слуха на уроках математики

Для развития речи ребёнка очень важным является полноценный слух.