Журнал 22770

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Палочки Кюизенера

Палочки Кюизенера

Способность детей включать в исследование окружающего мира все органы чувств активно использовались при разработке многих методик.

Автор: Ольга Наумова
Читать
Лучшие физкультминутки

Лучшие физкультминутки

Физкультминутки эффективно влияют на укрепление здоровья детей, способствуют более эффективному усвоению знаний.

Автор: Ольга Наумова
Читать
Рассеянный ребёнок

Рассеянный ребёнок

Рассеянное внимание у ребенка: что делать?

Автор: Ольга Наумова
Читать
Игры для тренировки памяти

Игры для тренировки памяти

Работа памяти начинается с восприятия информации. У детей лучше сформирован механизм запоминания эмоций и образов, чем слов и символов.

Автор: Ольга Наумова
Читать
Диагностика объёма внимания

Диагностика объёма внимания

Внимание зависит от многих факторов и влияет на многие аспекты жизни, в том числе и на успешность обучения в школе.

Автор: Ольга Наумова
Читать
Как научить ребенка быстро запоминать стихи

Как научить ребенка быстро запоминать стихи

Нередко родители жалуются на то, что у ребёнка плохая память.

Читать
Что такое кинезиологические упражнения?

Что такое кинезиологические упражнения?

Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение.

Читать
Пример логопедического представления (характеристика в ПМПК)

Пример логопедического представления (характеристика в ПМПК)

Пример логопедического представления.

Читать
Логопедические игры со звуками и слогами

Логопедические игры со звуками и слогами

Логопедические игры со звуками и слогами.

Читать
Логопедические игры со словами

Логопедические игры со словами

Логопедические игры со словами.

Читать
Логопедические игры. Что такое звук, слово, предложение?

Логопедические игры. Что такое звук, слово, предложение?

Игры рассчитаны на старший дошкольный возраст (6-7 лет).

Читать
Занятие на тему

Занятие на тему "Что вы видите вокруг?"

Цель: уточнить представления детей о названии предметов.

Читать
Игры на развитие слухового восприятия у дошкольников

Игры на развитие слухового восприятия у дошкольников

Развитие слухового восприятия является важным этапом в формировании речи ребёнка.

Читать
Приёмы постановки звуков [ж], [ш], [ч], [щ]

Приёмы постановки звуков [ж], [ш], [ч], [щ]

Приёмы постановки звуков [ж], [ш], [ч], [щ].

Читать
Постановка звуков [Л] и [Р]

Постановка звуков [Л] и [Р]

Постановка звуков [Л] и [Р].

Читать
Конспект индивидуального логопедического занятия. Постановка звука [Р], автоматизация звука [Л]

Конспект индивидуального логопедического занятия. Постановка звука [Р], автоматизация звука [Л]

Тема занятия. Постановка звука «Р». Автоматизация звука «Л».

Читать
Конспект занятия по обучению грамоте. Звук и буква Т

Конспект занятия по обучению грамоте. Звук и буква Т

Данное занятие посвящено обучению детей грамоте. Возрастная группа детей 5-6 лет. Дети с нарушением зрения.

Читать
Автоматизация звука [З]

Автоматизация звука [З]

Индивидуальное занятие.

Читать
План-конспект фронтального занятия. Звук [В], Буква

План-конспект фронтального занятия. Звук [В], Буква "В"

Подготовительная группа детского сада.

Читать
Конспект индивидуального занятия. Предлоги

Конспект индивидуального занятия. Предлоги "за" и "из-за"

Тема: «Закрепление навыка использования предлогов «За», «Из-за».

Читать
Фронтальное занятие. Звук [С], Буква

Фронтальное занятие. Звук [С], Буква "С"

Цель: научить детей различать звуки С-С’ по твердости/мягкости.

Читать
Конспект индивидуального занятия. Дифференциация звуков

Конспект индивидуального занятия. Дифференциация звуков "Ц-Ч"

Конспект индивидуального занятия.

Читать
Конспект фронтального занятия. Звук [Ы]

Конспект фронтального занятия. Звук [Ы]

Конспект фронтального занятия.

Читать
Конспект индивидуального занятия по постановке звука [Р]

Конспект индивидуального занятия по постановке звука [Р]

Конспект индивидуального занятия.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации