Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Пошаговая технология развития логического мышления дошкольников с помощью логических блоков Дьенеша
Особая роль математики – умственное воспитание и развитие интеллекта.
Создание развивающей предметно-пространственной среды в младшей группе детского сада
В построении развивающего пространства учитывается принцип интеграции различных по содержанию видов деятельности.
Агрессивные дети: мониторинг и формы работы
Обучение детей приемам саморегуляции, самообладания.
Пластилиновые картинки как средство развития моторики рук у детей раннего возраста
Во что может превратиться кусочек пластилина в руках ребенка? Это всегда талантливая и очень интересная импровизация.
Современные технологии развития числовых представлений в дошкольном возрасте
Выбор технологии зависит от уровня освоения ребенком количественных отношений.
Читать
План-программа работы по развитию связной речи с использованием сказок
Конспект занятий по развитию связной речи с использованием сказок.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей дошкольного возраста, основная область «Познание»
Рассказывание русской народной сказки "Кот, петух и лиса".
Конспект занятия на тему «Зелёная красавица» для средней группы
Ход занятия.
Конспект непрерывной образовательной деятельности педагога с детьми «Волк и семеро козлят»
Ход деятельности.
Тематический досуг для детей старшего дошкольного возраста «Здравствуй, осень!»
Ход занятия.
Дидактическая игра как средство развития внимания у детей старшего дошкольного возраста
Изменения в дошкольном образовании вызывает две противоположные тенденции.
Читать
Значение сюжетно-ролевых игр в развитии дошкольников
Основным видом деятельности дошкольников является игра.
Развивающая среда как условие развития интереса детей к театрализованной деятельности
Модель оптимальной развивающей среды по театрализованной деятельности детей.
Влияние мелкой моторики рук на развитие речи детей дошкольного возраста
Взаимосвязь мелкой моторики и развития речи детей дошкольного возраста.
Роль взрослого в становлении общения детей раннего возраста со сверстниками
Материал к консультации.
Обучение детей порядковому счету в разновозрастных группах
Основным понятием элементарной математики в детском саду является понятие числа.
Картотека подвижных игр и игровых упражнений для детей дошкольного возраста с умственной отсталостью
Картотека подвижных игр и игровых упражнений.
Конспект музыкального занятия в подготовительной группе
Ход занятия.
Конспект занятия в старшей группе «Прогулка в весенний лес»
Ход занятия.
Нарушение поведенческих реакций
Нормальное поведение ребенка характеризуется его активным, эмоционально-положительным отношением к окружающему.
Читать
Влияние общения на развитие личности ребенка
С первых дней жизни ребенка общение является одним из важнейших факторов его психического развития, формированием коммуникативных навыков.
Сценарий осеннего утренника для подготовительной группы детей с ЗПР и ОВЗ
Ход утренника.
Логопедическая работа по коррекции нарушений звукослоговой структуры слова у детей дошкольного возраста со стертой формой дизартрии
При всем разнообразии типов слогов основным, или универсальным слогом, является слог типа СГ, который первым появляется в детской речи.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
