Читайте наш логопедический журнал
Конспект НОД "В гостях у светофора"
Конспект непрерывной образовательной деятельности по правилам дорожного движения в средней группе.
Развитие диалогической речи детей с использованием игровых ситуаций
Работа проводилась в системе занятие + специально подготовленные речевые ситуации.
Утренняя гимнастика для детей с ЗПР и аутизмом
Все мы знаем о пользе зарядки для детей – она дарит заряд бодрости и способствует физическому развитию ребенка.
ЧитатьСтереотипы в поведении аутичного ребенка
Различные стереотипы поведения помогают аутичному ребенку приспособиться к существованию в окружающем его мире.
ЧитатьСамомотивация в жизни аутичного ребенка
Многие родители применяют систему поощрений в качестве действенного метода воспитания аутичного ребенка.
ЧитатьПроблемы сна у аутичного ребенка
Как справиться с этими проблемами и улучшить ночной сон аутичного ребенка?
ЧитатьЧто делать, если ребенок кусается?
Причин, почему маленькие дети кусаются, может быть несколько.
ЧитатьКак научить ребенка ждать?
Обычный ребенок поймет мамину просьбу «подожди», а как объяснить это аутичному малышу?
ЧитатьКак сделать мотивационный стимул более эффективным?
Кроме предоставления выбора стоит также подумать и об разнообразии предметов.
ЧитатьКак обучить ребенка распознавать эмоции других людей?
К общению с ребёнком, страдающим аутизмом, нужен особый подход.
ЧитатьСтратегии в обучении аутичного ребенка: работа над ошибками
Ошибки неизбежны в процессе любого обучения.
ЧитатьУчебные упражнения для аутичных детей
Нарушения в развитии, в большинстве случаев, родители замечают у ребенка до достижения им трехлетнего возраста.
ЧитатьКак поддерживать речь аутичного ребенка?
С самого рождения каждое слово у ребенка связывается с определенным предметом или действием.
Читать8 важнейших навыков общения
Существуют определенные навыки общения, без которых ребенок не сможет эффективно общаться с окружающими людьми.
ЧитатьИгры с аутичным ребенком. Как вовлечь малыша в игру?
Дети-аутисты испытывают трудности в общении с другими малышами.
ЧитатьКак научить ребенка с РДА здороваться правильно?
Дети с РДА далеко не всегда способны вербально распознавать других людей.
ЧитатьОбучение ребенка первым речевым навыкам
Речь важна как для развития ребёнка, овладения им знаниями, так и для возможности общения с окружающими людьми.
ЧитатьФормирование речевых способностей у детей 4-5 лет
Чтобы дети уверенно владели речью, необходимо проводить всевозможные игры, упражнения, развивать мелкую моторику, слуховое внимание, речевое дыхание.
Игрушка дошкольника
Игра – это ведущий вид деятельности дошкольника, а чтобы играть нужны игрушки.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







