Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Конспект занятия в первой младшей группе «Эмоции. Грусть и радость»
Ход образовательной деятельности.
К вопросу о развитии интереса к книге у детей 2-3 лет
Воспитание настоящего читателя – процесс многоэтапный.
Ясли: плюсы и минусы
Легче привыкают к яслям дети, которым дома не хватало тепла, любви, ласки и заботы.
Читать
Игра, как средство формирования коммуникативных умений у детей
Одним из показателей полноценного и правильного развития детей является умение взаимодействовать со сверстниками и старшими.
Читать
Реализация идей логико-математического развития дошкольников
Из опыта работы.
Компьютер и дошкольник
Современный ребенок рано знакомится с компьютером.
Сотрудничество логопеда и родителей при коррекции речевых нарушений у детей
Совместная работа логопеда с родителями – неотъемлемая часть всего педагогического процесса.
Конспект занятия по экспериментированию с использованием современной образовательной технологии «Знакомство с магнитом и его свойствами»
Образовательная область «Познание».
Рекомендации для родителей «Мы вместе»
Дорогие родители! Вы – первые и самые важные учителя вашего ребенка.
Развитие познавательных процессов у ребенка (внимание, память, мышление)
Методическая разработка консультации для родителей детей старшего дошкольного возраста.
Проблемы и решения социальной адаптации детей с заиканием
Развитие и становление личности происходит в процессе ее взаимодействия с окружающей средой.
Бытовые навыки и умения маленького ребенка
Самостоятельность – это условие дальнейшего физического, психического и личностного развития малыша.
Каждый ребенок – личность
Каждый ребенок – особый, уникальный и неповторимый.
Конспект занятия с детьми дошкольного возраста младшей группы «Весёлое путешествие на паровозике»
Ход занятия.
Формирование навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста
Ход НОД.
Развлекательно-познавательная игра «Волшебные буквы»
Ход мероприятия.
Условия социализации агрессивного ребенка в педагогическом процессе детского сада
Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее частых проблем в детском коллективе.
Развитие творчества у детей через разные виды искусства
Каждый вид искусства имеет свои специфику.
Особенности организации занятий с особыми детьми (ОВЗ)
Занятия с особыми детьми отличаются от занятий с другими детьми и педагогу, при их организации, следует учитывать ряд правил.
Конспект НОД (на основе интегрированного подхода) в подготовительной группе на тему «Свойства воды»
Цели: Развивать желание познавать мир через исследовательскую деятельность.
Читать
Подходы и основные направления в организации взаимодействия ДОУ и семьи
Условия планирования организации работы с семьей.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
